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    【題目】用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑，下列研究方法與此相同的是（ ）
    A.將電流比作水流來(lái)研究
    B.串并聯(lián)電路中總電阻的概念引入
    C.為了研究磁場(chǎng)引入磁感線
    D.找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】C
    【解析】
    在研究光的傳播路徑和方向時(shí)，用帶箭頭的直線表示光線，引入“光線”的概念，采用的是模型法。
    A．將電流比作水流來(lái)研究，說(shuō)明電流的成因和作用，采用的是類比法；
    B．串并聯(lián)電路中總電阻的概念引入，采用的是等效替代法；
    C．磁感線實(shí)際不存在，為了研究磁場(chǎng)引入磁感線，描述磁場(chǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，采用的是模型法；
    D．找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)，采用的是比較法。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】電阻甲與電阻乙串聯(lián)在電路中，它們的電流和電壓關(guān)系如圖所示．當(dāng)電路中電流為0.2A時(shí)，電阻乙的阻值為10Ω；當(dāng)電路中的電流為0.5A時(shí)，電阻甲的阻值Ω，電路的總電阻為Ω．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
    A. 木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力
    B. 繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力
    C. 繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力
    D. 木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在一千七百多年前，我國(guó)古人已能“削冰向日取火”，即用冰磨成一種冰鏡，讓太陽(yáng)光透過(guò)它點(diǎn)燃柴草取火，這種冰鏡應(yīng)為（ ）
    A.平面鏡B.凸透鏡C.凹透鏡D.凸面鏡
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】2018年12月8日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，為最終實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸而開(kāi)啟了中國(guó)月球探測(cè)的新旅程。運(yùn)載火箭在離開(kāi)地面加速上升的過(guò)程中（忽略因燃料燃燒所致質(zhì)量的變化），下列說(shuō)法正確的是（ ）
    A.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小
    B.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加
    C.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加
    D.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)空氣阻力，小球可在A、F、B三點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)，A和B是最高點(diǎn)，F(xiàn)是最低點(diǎn)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
    A. 當(dāng)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)受平衡力
    B. 小球到達(dá)最低點(diǎn)F時(shí)撤去一切外力，由于慣性，它將保持原來(lái)的圓周運(yùn)動(dòng)
    C. 當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)A時(shí)撤去一切外力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
    D. 當(dāng)小球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開(kāi)，則小球?qū)⒀谺E方向運(yùn)動(dòng)
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】南京市區(qū)禁燃鞭炮，有的人結(jié)婚慶典，用氣球取代鞭炮，也有人先到網(wǎng)上下載了鞭炮聲 mp3 到 U 盤， 到時(shí)插到身邊聽(tīng)音樂(lè)用的隨身聽(tīng)上播放，呵呵!這電子鞭炮聲效果妙極了!下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
    A.保證了聲音音色的逼真
    B.隨身聽(tīng)可隨意調(diào)節(jié)聲音響度到最合適
    C.播放時(shí)音量越大，音調(diào)越高
    D.輕松避免了火災(zāi)，更加環(huán)保
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的A、B兩種探究方案。
    （1）小明選擇了探究方案A。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。該實(shí)驗(yàn)中我們以小卡片為研究對(duì)象，是因?yàn)榭梢?/span>_____________________。 
    （2）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
    （3）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為方案______的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響要大一些，理由是：_______ 。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒(méi)有拉動(dòng)。其中說(shuō)法正確的是（ ）
    A. 繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力
    B. 繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力
    C. 繩拉牛的力與牛受的重力是一對(duì)平衡力
    D. 繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力
    

			
    

			
    
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