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    同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
    A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
    B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
    C.把天平放在水平桌面上.
    D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
    E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
    (1)正確的實驗操作順序是
    CBDEA
    CBDEA
    (只填字母序號).
    (2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向
    調(diào)(選填“左”或“右”).
    (3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=
    3.1×103
    3.1×103
    kg/m3
    (4)實驗中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟.
    分析:(1)①測量物體密度時,要先測量物體的質(zhì)量,然后再測量物體的體積,最后根據(jù)密度公式求出物體的密度;測量物體質(zhì)量時,要根據(jù)天平的正確使用進行測量.
    ②天平的正確使用:
    把天平放在水平臺上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;
    調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;
    物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平衡;
    物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.
    (2)在進行天平的調(diào)平時,遵循指針左偏右調(diào)、右偏左調(diào)的原則;
    (3)實驗中要記錄物體的質(zhì)量、體積、物體浸沒水之前水的體積、物體浸沒水之后水面對應(yīng)的刻度值、物體的密度,實驗表格中都要有這些物理量.
    (4)現(xiàn)在沒有量筒,要使物體的體積等于物體浸沒溢水杯時,物體排開水的體積,測量出物體排開水的質(zhì)量即可.
    解答:解:(1)為減小誤差,測量礦石的密度時,需先測礦石的質(zhì)量,然后測量礦石的體積,在測量之前,需先將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)天平平衡;
    (2)由圖甲知,指針偏右,所以應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié);
    (3)礦石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g,
    礦石的體積:V=80ml-60ml=20ml=20cm3,
    礦石的密度:ρ=
    m
    V
    =
    62g
    20cm3
    =3.1g/cm3=3.1×103kg/m3
    (4)實驗步驟:
    ①調(diào)節(jié)天平,用天平測出礦石的質(zhì)量m1
    ②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2;
    ③將溢水杯盛滿水,細(xì)線系好礦石,浸沒入溢水杯;
    ④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
    故答案為:(1)CBDEA;(2)如上表;(3)3.1×103;(4)實驗步驟:①用天平測出燒杯是質(zhì)量m0;②將小礦石慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中,同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水;③用天平測出燒杯溢出水的質(zhì)量m
    點評:測量固體的密度想法測量固體的質(zhì)量和體積,測量固體的體積時,可以采用量筒測量,也可以采用固體體積等于固體排開水的體積,通過測量排開水的質(zhì)量來計算固體的體積.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學(xué)們設(shè)計的電路如圖1所示:

    (1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
    (2)滑動變阻器應(yīng)選用
    R2
    R2
    (選填“R1”、“R2”、“R3”);
    (3)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在
    B
    B
    端.(選填“A”或“B”)
    (4)君君正確地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應(yīng)的空格里.
    電流表 電壓表 故障原因
    示數(shù)不為0 示數(shù)為0
    示數(shù)為0 示數(shù)不為0
    (5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當(dāng)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應(yīng)為
    UI-
    U2
    R0
    UI-
    U2
    R0
    (用測得的量表達(dá)),測量值比真實值
    偏大
    偏大
    (選填“偏大”或者“偏小”)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、滑動變阻器R(10Ω  0.5A),開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示:
    (1)實驗電路接好后,合上開關(guān)時,部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因:
    故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
    燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
    燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
    (2)下表為某小組的實驗記錄分析表:
    次序 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P=
    1.08+1.52+1.89
    3
    =1.50
    2 3.8 0.40 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,原因是
    把功率的三個測量值的平均值當(dāng)做額定功率
    把功率的三個測量值的平均值當(dāng)做額定功率
    ,你認(rèn)為正確測量結(jié)果P=
    1.52
    1.52
    W.
    (3)請根據(jù)電路圖1完成實物圖2的連接.

    (4)如果電壓表壞了,另給一個定值電阻和二個開關(guān),請在上面圖3的虛線框里畫一個能測出小燈泡額定功率的電路圖.

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    科目:初中物理 來源: 題型:解答題

    某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).同學(xué)們設(shè)計的電路如圖1所示:

    (1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
    (2)滑動變阻器應(yīng)選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
    (3)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
    (4)君君正確地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應(yīng)的空格里.
    電流表電壓表故障原因
    示數(shù)不為0示數(shù)為0______
    示數(shù)為0示數(shù)不為0______
    (5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當(dāng)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應(yīng)為______(用測得的量表達(dá)),測量值比真實值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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    科目:初中物理 來源:2013年江西省撫州市金溪二中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

    某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學(xué)們設(shè)計的電路如圖1所示:

    (1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
    (2)滑動變阻器應(yīng)選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
    (3)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
    (4)君君正確地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應(yīng)的空格里.
    電流表電壓表故障原因
    示數(shù)不為0示數(shù)為0______
    示數(shù)為0示數(shù)不為0______
    (5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當(dāng)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應(yīng)為______(用測得的量表達(dá)),測量值比真實值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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    同步練習(xí)冊答案