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    在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),八(2)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)收集到下列兩個(gè)表格的數(shù)據(jù):
    表1
    U/V R/Ω I/A
    3 5 0.6
    3 10 0.3
    3 15 0.2
    表2
    R/Ω U/V I/A
    5 1 0.2
    5 2 0.4
    5 3 0.6
    (1)請(qǐng)你在虛線框里畫出他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖.
    (2)從表1的數(shù)據(jù)可得結(jié)論
    在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
    在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

    (3)從表2的數(shù)據(jù)可看出,這是探究
    在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
    在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

    (4)他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是
    控制變量法
    控制變量法
    分析:(1)探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn),電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、電阻組成串聯(lián)電路,電壓表測(cè)電阻兩端電壓,據(jù)此作出電路圖.
    (2)根據(jù)控制變量法分析表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
    (3)根據(jù)控制變量法分析表2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
    (4)研究多變量因素實(shí)驗(yàn)時(shí),要采用控制變量法.
    解答:解:(1)由伏安法探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
    (2)由表1所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時(shí),電流與電阻阻值的乘積是一個(gè)定值,即電流與電阻成反比,由此可得:在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
    (3)由表2所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與電壓的比值是一個(gè)定值,即電流與電壓成正比,由此可得:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
    (4)在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用了控制變量法.
    故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;(3)在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;(4)控制變量法.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了作實(shí)驗(yàn)電路圖、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)方法等問題,知道實(shí)驗(yàn)原理是正確作出實(shí)驗(yàn)電路圖的關(guān)鍵;應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可得出正確結(jié)論.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2013?合肥一模)關(guān)于滑動(dòng)變阻器在不同實(shí)驗(yàn)中的作用,下列說法不正確的是( 。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2008?阜寧縣模擬)(1)在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了圖1所示實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤.

    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
    電壓U/V 2.6 3.2 6.0
    電流I/A 0.26 0.32 0.40 0.60
    電阻R1
    (2)上表中是幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第3次測(cè)量時(shí),電壓表示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)將讀得的電壓值和計(jì)算出的電阻值填在表格中.通過數(shù)據(jù)分析,得到的結(jié)論是:
    當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比
    當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比

    (3)再換電阻R2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖3所示的圖象,則直線
    B
    B
    代表的是電阻R1;若將R1 和R2并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,則電路中的總電流是
    0.75
    0.75
    A.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),若要探究電流與電壓的關(guān)系,需控制
    電阻
    電阻
    不變;探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制
    電壓
    電壓
    不變,這種方法叫做
    控制變量
    控制變量
    方法.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究電流與電壓的關(guān)系,小亮設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖

    (1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,將實(shí)驗(yàn)元件連成電路(變阻器的A端接入電路)
    (2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
    斷開
    斷開
    狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片滑在
    B
    B
    點(diǎn).
    (3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
    電阻阻值
    電阻阻值
    不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片的位置,改變
    電阻兩端電壓
    電阻兩端電壓
    記下對(duì)應(yīng)的電流值,如下表所示:
    電壓U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
    電流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
    對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納得出的結(jié)論是:
    在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
    在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

    (4)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)換用
    不同阻值的電阻
    不同阻值的電阻
    ,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片的位置,保持
    電阻兩端電壓
    電阻兩端電壓
    不變,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納得出結(jié)論:
    在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
    在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

    電阻R/Ω 5 10 15 20
    電流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
    (1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求:滑片在右端時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大).

    (2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
               表1 U=3V                    
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) R/ I/A
    1 5 0.6
    2 10 0.3
    3 20 0.15
    表2R=20Ω
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V V/A
    1 2 0.1
    2 4 0.2
    3 6 0.3
    ①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
    電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
    電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
    ;
    ②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
    電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
    電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

    (3)如表1所示,在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
    電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
    電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
    不變.

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