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    為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,小剛和幾個同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器給它們加熱.加熱器每分鐘放出的熱量相等,且放出的熱量全部被水和煤油吸收.下表是同學們記錄的實驗數據,請你根據下表中的實驗數據,回答下列問題:
    燒杯號 物質 質量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時間(min)
    1 300 20 30 12
    2 150 30 40 6
    3 煤油 300 10 20 6
    4 煤油 300 20 25 3
    (1)分析比較
    1、3
    1、3
    號兩個燒杯的實驗數據,可以得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,
    物體吸收熱量的多少與物質種類有關
    物體吸收熱量的多少與物質種類有關

    (2)分別比較1、2號和3、4號燒杯的實驗數據,結合(1)中的結論,歸納后可得出結論:物體溫度升高時吸收熱量的多少與
    質量、升高的溫度、物質種類
    質量、升高的溫度、物質種類
    這幾個因素有關.
    分析:(1)本題考查溫度升高時物體吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗中采用的是控制變量法;
    (2)在對數據進行分析時,要抓住相同量和不同量,利用控制變量法的思想得出正確的結論.
    解答:解:1、3兩組數據,物質的種類不同,質量和升高的溫度相同,加熱時間不同,即吸收的熱量不同,可得物體吸收熱量的多少與物質種類有關;
    (2)1、2兩組數據,物質的種類相同,升高的溫度相同,質量越大,加熱時間越長,可知吸收的熱量與物體的質量有關;
    3、4號數據,物質的種類和質量相同,升高的溫度不同,升高的溫度越大,加熱時間越長,可知物體吸收熱量的多少與物體升高的溫度有關;
    比較1、2號和3、4號燒杯的實驗數據,結合(1)中的結論,歸納后可得出結論:物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的種類、升高的溫度、質量有關.
    故答案為:(1)1、3;物體吸收熱量的多少與物質種類有關;(2)質量、升高的溫度、物質種類.
    點評:本題為研究物質比熱容的實驗,應當仔細分析表格中的數據,才能得到正確的結論,考查學生的歸納分析能力.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    25、為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因此有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
    燒杯號 液體 質量
    (g)
    初溫
    (℃)
    末溫
    (℃)
    加熱時間(min)
    1 300 20 30 12
    2 150 20 30 6
    3 煤油 300 20 30 6
    4 煤油 300 20 25 3
    (1)分析比較
    1、3
    (填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
    (2)分別分析比較1、2和3、4兩燒杯的實驗記錄,結合(1)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
    物質質量
    、
    物體種類
    、
    末溫
    有關系.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    25、為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
    燒杯號 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
    1 300 20 30 12
    2 150 20 30 6
    3 煤油 300 20 30 6
    4 煤油 300 20 25 3
    (1)本實驗采用同樣的加熱器的原因是通過加熱時間長短反應液體
    吸熱
    的多少.
    (2)分析比較
    1、3
    (填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
    (3)分析比較1、2燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
    同種物質,升高相同的溫度,質量越大,吸熱越多

    (4)分析3、4兩燒杯的實驗記錄,結合(2)(3)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
    物體的質量
    、
    升高的溫度
    、
    物質種類
    有關系.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是所有的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題.
    液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
    300 20 30 12
    150 20 30 6
    煤油 300 20 30 6
    煤油 300 20 25 3
    (1)分析比較
    ①③
    ①③
    燒杯的實驗記錄(選填燒杯號),可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
    (2)分析比較①②兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是
    同種物質升高相同的溫度,吸收熱量的多少與質量有關,質量越大,吸收熱量越多
    同種物質升高相同的溫度,吸收熱量的多少與質量有關,質量越大,吸收熱量越多
    ;
    (3)分析比較③④兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
    相同質量的同種物質,吸收熱量的多少與升高的溫度有關.溫度升高越大,吸收熱量越多
    相同質量的同種物質,吸收熱量的多少與升高的溫度有關.溫度升高越大,吸收熱量越多

    (4)結合(1)(2)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
    物質種類
    物質種類
    、
    質量
    質量
    升高的溫度
    升高的溫度
      有關系.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
    燒杯號 物質種類 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
    1 300 20 30 12
    2 150 20 30 6
    3 煤油 300 20 30 6
    4 煤油 300 20 25 3
    (1)實驗采用同樣加熱器的原因是通過加熱時間反應液體
    吸收熱量
    吸收熱量
    的多少.
    (2)分析比較
    1、3
    1、3
    (填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同種類的物質吸收熱量不同.
    (3)分析比較1、2燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
    在物質種類和質量都相同時,物體升高的溫度不同,吸收熱量不同
    在物質種類和質量都相同時,物體升高的溫度不同,吸收熱量不同
    .(仿照(2)回答)
    (4)分析比較3、4燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
    在物質種類和升高的溫度都相同時,不同質量的物質吸收熱量不同
    在物質種類和升高的溫度都相同時,不同質量的物質吸收熱量不同
    .(仿照(2)回答)
    (5)結合(2)(3)(4)中的結論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
    物質的種類、質量、升高的溫度
    物質的種類、質量、升高的溫度
    有關系.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,小剛和幾個同學做了如下實驗:
    在六個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器給它們加熱.加熱器每分鐘放出的熱量相等,且假設放出的熱量全部被水和煤油吸收.下表是同學們記錄的實驗數據,請你根據下表中的實驗數據,回答下列問題:
    燒杯序號 物質 質量/g 初溫T/℃ 末溫T/℃ 加熱時間t/min
    1 300 30 40 12
    2 150 30 40 6
    3 100 30 40 4
    4 煤油 300 30 40 6
    5 煤油 300 30 35 3
    6 煤油 300 30 55 9
    (1)分析比較
     
    號兩個燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,不同的物質吸收的熱量不同.
    (2)分析比較1、2、3號燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
     

    (3)分析比較4、5、6號燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是:
     

    (4)綜合歸納上述初步結論可得出:液體溫度升高吸收熱量的多少與
     
    ,
     
     
    有關系.

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