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    【題目】如下圖所示,電源兩端電壓不變。 閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于A點時,電壓表V1的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為10V。當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于B點時,電壓表V1的示數(shù)為8V,電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是

    A. 14V. B. 19V C. 12V D. 13V

    【答案】C

    【解析】

    分析電路圖可知這是一個串聯(lián)電路,電壓表V2測滑動變阻器和電阻R2的電壓,電壓表V1測滑動變阻器和電阻R1的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律結(jié)合歐姆定律可計算電源的電壓.

    根據(jù)總電壓不變,電壓表V2的示數(shù)與R1兩端的電壓應(yīng)為電源電壓。電壓表V1的示數(shù)與電阻R2兩端的電壓也為電源電壓。U10V+I1R111V+I2R1U4V+I1R28V+I2R2②;由①②得:R1(I1I2)=1V③U10V=I1R1;R2(I1I2)=4V⑤;U4V=I1R2⑥;由③⑤兩式相比可得:;由④⑥兩式相比可得:,解得:U12V.故選C

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示是課本上的幾個小實驗,請根據(jù)要求填空.

    (1)在圖甲所示實驗中,將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰,水停止沸騰.迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,此時會觀察到________的現(xiàn)象,這是由一于在瓶底澆冷水后,液面上方________,導(dǎo)致液體的沸點降低所致.

    (2)圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象,大瓶瓶蓋應(yīng)該________(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明應(yīng)________ (松開/捏緊)手指.

    (3)如圖丙所示,將一根針插在絕緣底座上,把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端,制成一個簡單的驗電器.當(dāng)用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端,再靠近其右端時會觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引,另一次被排斥).此實驗中,通過鋁箔條的轉(zhuǎn)動可推斷橡膠棒的帶電情況,這種實驗方法是________(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實驗法).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān):

    A.導(dǎo)體的材料 B.導(dǎo)體的長度 C.導(dǎo)體的橫截面積

    為驗證上述猜想,小芳用如圖的器材進行實驗,其中①、②、③是鎳鉻合金絲,④是錳銅絲

    1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____。在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,閉合開關(guān)后通過觀察_____來比較導(dǎo)體電阻的大小。

    2)為驗證猜想B,應(yīng)選用編號為_____兩根金屬絲分別接入電路進行實驗。

    3)分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點間,電流表的示數(shù)不同,由此得到的結(jié)論是:當(dāng)材料和長度相同時,導(dǎo)體電阻跟_____有關(guān)。

    4)小芳在實驗中運用到的物理方法是_____。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度。

    (1)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)_________燒瓶中溫度計的示數(shù)升得快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

    (2)利用此電路還可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系,實驗時移動滑動變阻器的滑片P,觀察________(同一、不同)燒瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)升高的快慢。

    (3)小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成________的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的_________相等. 通過實驗觀察,發(fā)現(xiàn)裝有_________(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大,說明水比熱容較大。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成。

    (1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。

    (2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/小)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

    (3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用___________原理。實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。

    甲 乙 丙

    (4)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____

    A.只要有風(fēng),機組就能產(chǎn)生電能

    B.風(fēng)速過大,機組不會產(chǎn)生電能

    C.風(fēng)速越大,機組產(chǎn)生的電功率一定越大

    D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變

    (5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量:

    平均風(fēng)速(m/s)

    5

    10

    15

    20

    1s內(nèi)獲得的能量(×104J)

    1

    8

    27

    64

    對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字?jǐn)⑹觯?/span>

    當(dāng)風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只220V 100W電燈正常工作10s,求風(fēng)機發(fā)電的效率。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(B)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為____,____.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如下圖所示,電源兩端電壓不變。 閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于A點時,電壓表V1的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為10V。當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于B點時,電壓表V1的示數(shù)為8V,電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是

    A. 14V. B. 19V C. 12V D. 13V

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,拿一個大口玻璃瓶,瓶內(nèi)裝少量的水,用塞子塞緊,通過塞子上的開口往瓶里打氣。

    (1)當(dāng)塞子從瓶口跳起來時,可以看到瓶內(nèi)會出現(xiàn)_____。

    (2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么_______?

    (3)由此實驗現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論______

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯誤的是

    A. 15s時,物體通過的路程為30m

    B. 整個20s時間內(nèi),物體的平均速度為2m/s

    C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

    D. 物體在0~5s時間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大

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    同步練習(xí)冊答案