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    【題目】婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”:
    (1)她在探究時用透明玻璃板代替平面鏡,是為了確定;
    (2)她選取了兩支相同的蠟燭是為了比較
    (3)如果實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,原因是;
    (4)她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置,并用去測量,結(jié)果如圖乙所示;分析圖中信息,可得出平面鏡成像的特點;像與物到平面鏡的距離;像與物的連線與平面鏡

    【答案】
    (1)像的位置
    (2)像與物體的大小關(guān)系
    (3)玻璃板和水平桌面不垂直
    (4)刻度尺;相等;垂直
    【解析】解:(1)使用平面鏡時,只能成像,而不能透光,不容易確定像的位置,用玻璃時,既能成像,又能透光,便于確定出像的位置;(2)為了驗證像與物的大小關(guān)系,所以實驗中選用了兩個相同的蠟燭A和B;(3)用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,是因為玻璃板和桌面沒有垂直放置.(4)測量長度用刻度尺,分析圖乙中信息可得出平面鏡成像的特點:像和物到平面鏡的距離相等;像和物的連線與平面鏡垂直. 所以答案是:(1)像的位置; (2)像與物體的大小關(guān)系;(3)玻璃板和水平桌面不垂直;(4)刻度尺;相等;垂直.
    【考點精析】掌握平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案是解答本題的根本,需要知道平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法中正確的是(

    A.低于220V的電壓都是安全電壓

    B.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘,一定是發(fā)生了短路

    C.家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電器消耗的總功率

    D.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】清晨,搖動荷葉上的露珠,發(fā)現(xiàn)兩顆露珠相互接觸時能自動結(jié)合成一顆較大的露珠。這一事實說明( 。

    A.分子間有間隙B.物質(zhì)間有擴散現(xiàn)象

    C.分子間有斥力D.分子間有引力

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,小車上的木塊突然向左傾倒,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是:( )

    A. 小車突然向左剎車 B. 小車突然向左加速運動

    C. 向右運動的小車突然停下 D. 向左運動的小車突然停下

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上,下列哪對力屬于平衡力:( )

    A. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力 B. 茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力

    C. 桌子的重力與桌面對茶杯的支持力 D. 茶杯受到的支持力與茶杯對桌面的壓力

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下列關(guān)于核能的說法中,正確的是(

    A.核電站是利用核能來發(fā)電的

    B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的是鏈式反應(yīng)

    C.核電站發(fā)生泄露時會對人和生物造成傷害

    D.核廢料不會對環(huán)境造成污染

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,小宇設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻進行探究,滑動變阻器有A(5Ω 1A)和B(10Ω 1A)兩種規(guī)格可供選擇.
    (1)請在圖乙所示的實物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉);
    (2)連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是的,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最(選填“左”或“右”)端;

    實驗次數(shù)

    1

    2

    3

    電阻R/Ω

    5

    10

    15

    電流I/A

    0.36

    0.18

    0.12


    (3)探究得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示:分析表中數(shù)據(jù):可以得到的結(jié)論是:;
    (4)根據(jù)他的探究過程,可以判斷它選擇的滑動變阻器是(選填“A”或“B”)
    (5)當(dāng)用5Ω、10Ω的電阻探究時,保持電壓表示數(shù)均為1.8V,滑動變阻器連入阻值分別為R1、R2 , 則R1R2(選填“>”、“=”或“<”);
    (6)這個電路圖還可以完成的實驗有:(說出一個即可)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

    (1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向______邊旋一些(選填“左“或“右”)。

    (2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第________組實驗更好,理由是________________________________。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示是探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實驗.

    1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A______運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。

    2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,________越大,滑動摩擦力越大.

    3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1F3,說明:壓力一定時,_____,滑動摩擦力越大.

    上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).

    人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.

    4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊BA一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4∶F3=__;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=__N

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    同步練習(xí)冊答案