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    某同學(xué)研究動滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.已知?jiǎng)踊喌闹貫?.2N.

    (1)比較(a)、(b)兩圖可知:______;
    (2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:______.

    解:分析比較圖 (a)、(b)可知:物體和動滑輪的總重為2.2N,使用動滑輪時(shí),拉力為1.1N,可見使用動滑輪可以省一半的力;
    分析比較圖 (b)、(c)、(d)可知:使用動滑輪緩慢提升相同重物時(shí),兩邊繩子夾角越大,所用的力也越大.
    故答案為:(1)使用動滑輪提起重物約省一半力;(2)使用動滑輪提起重物,沿不同方向的拉力大小不相等(或夾角越大,拉力越大).
    分析:省力的機(jī)械就費(fèi)距離,省距離的機(jī)械就費(fèi)力.本題是根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖來說明動滑輪的特點(diǎn).
    點(diǎn)評:通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,要掌握動滑輪的特點(diǎn):使用動滑輪省一半力,費(fèi)一倍距離,不改變力的方向.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了正確的操作,并記錄了數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),結(jié)果與課本上“使用動滑輪省力一半”不符,面對這一事實(shí)下列做法中不可取的是(  )

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    (2012?高安市一模)(一)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計(jì)的讀數(shù)/N 彈簧測力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
    1 2 8 0.8 24 83.3%
    2 4 5 1.5 15
    88.9%
    88.9%
    3 6 10
    2.2
    2.2
    30
    30
    90.9%
    (1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
    (2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
    勻速
    勻速
    拉動彈簧測力計(jì);
    (3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
    增加提升的物重
    增加提升的物重
    可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
    (4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與
    動滑輪重(或繩與滑輪的摩擦等)
    動滑輪重(或繩與滑輪的摩擦等)
     有關(guān)(寫出一種影響因素即可).
    (二)夏天,小杰去海邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):中午沙子較熱,海水較涼,而傍晚沙子較涼,海水較熱.對此現(xiàn)象小杰提出了猜想:可能是沙子吸熱或放熱后,溫度變化的比水大.
    (1)為驗(yàn)證猜想,小杰找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細(xì)線、火柴、天平,除此之外,她還需要
    溫度計(jì)
    溫度計(jì)

    (2)實(shí)驗(yàn)中,小杰選用了兩個(gè)火焰相同的酒精燈:分別給水和沙子加熱,這樣做的目的是
    使兩者吸收相同的熱量
    使兩者吸收相同的熱量

    (3)實(shí)驗(yàn)中:為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系,需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的
    質(zhì)量
    質(zhì)量
    相同.

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    科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省江都大橋初中九年級下學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

    某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了正確的操作,并記錄了數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),結(jié)果與課本上“使用動滑輪省力一半”不符,面對這一事實(shí)下列做法中不可取的是( )

    A.與同學(xué)分析可能的原因B.改動實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)使之符合結(jié)論
    C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件重新實(shí)驗(yàn)D.查閱資料,了解結(jié)論適用條件

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    科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

    某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了正確的操作,并記錄了數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),結(jié)果與課本上“使用動滑輪省力一半”不符,面對這一事實(shí)下列做法中不可取的是( )

    A.與同學(xué)分析可能的原因                  B.改動實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)使之符合結(jié)論

    C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件重新實(shí)驗(yàn)                  D.查閱資料,了解結(jié)論適用條件

     

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    科目:初中物理 來源:2011年安徽省中考模擬試題(5)物理卷 題型:選擇題

    某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了正確的操作,并記錄了數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),結(jié)果與課本上“使用動滑輪省力一半”不符,面對這一事實(shí)下列做法中不可取的是( )

    A、與同學(xué)分析可能的原因   B、改動實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)使之符合結(jié)論

    C、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件重新實(shí)驗(yàn)      D、查閱資料,了解結(jié)論適用條件

     

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