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    下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中，正確說法是（　　）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：A、從槍膛射出的子彈由于慣性繼續(xù)前進(jìn)；
    B、桌子沒有被推動(dòng)，是因?yàn)樽雷邮艿降耐屏εc摩擦力相等，桌子受平衡力作用；
    C、水平桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力是作用力與反作用力，不是一對(duì)平衡力；
    D、擊打排球時(shí)，對(duì)排球施加力的同時(shí)，排球?qū)κ忠灿辛Φ淖饔�，這表明物體間力的作用是相互的．
    解答：解：A、由于子彈具有慣性，子彈從槍膛射出后要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)能繼續(xù)前進(jìn)，與阻力無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
    B、小張沿水平方向推桌子沒推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏Φ扔谧雷邮艿降哪Σ亮�，桌子受平衡力作用，故B錯(cuò)誤；
    C、一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力，壓力作用在桌面上，支持力作用在茶杯上，它們作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；
    D、擊打排球時(shí)手感到疼，是因?yàn)閷?duì)排球施加力的作用的同時(shí)，排球?qū)κ忠灿辛Φ淖饔�，這說明物體間力的作用是相互，故D正確；
    故選D．
    點(diǎn)評(píng)：本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，涉及到了慣性、平衡力、物體間力的相互作用，但難度不大，是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）．
    第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖1），
    第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2）
    第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），
    得到下列數(shù)據(jù)．
    

    


    
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板的壓力/N
彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
滑動(dòng)摩擦力/N
    

    
1

4.0

    

    
2

4.0

    

    
3

8.0

    （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
    （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積
    無
    無
     關(guān)（選填“有”或“無”）．
    （3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
    滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
    滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
    ．

    （4）如圖4所示，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為
    0
    0
    N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2=
    12
    12
    N．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是

    部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）．
    第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖11），
    第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
    第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
    得到下列數(shù)據(jù)．
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    		木塊對(duì)木板的壓力/N
    		彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
    		滑動(dòng)摩擦力/N
    1
    		 
    		4.0
    		 
    2
    		 
    		4.0
    		 
    3
    		 
    		8.0
    		 
    （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
    （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積       關(guān) 
    （選填“有”或“無”）．
    （3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                     
                    ． 
     
    圖12
     
    圖13
     
    圖11
     
    圖14
     
    （4）如圖14，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為  N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝ N．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學(xué)年初二江蘇省鎮(zhèn)江市四月月考物理卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是

    部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）．
    第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖11），
    第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
    第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
    得到下列數(shù)據(jù)．
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    		木塊對(duì)木板的壓力/N
    		彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
    		滑動(dòng)摩擦力/N
    1
    		 
    		4.0
    		 
    2
    		 
    		4.0
    		 
    3
    		 
    		8.0
    		 
    （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
    （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積       關(guān) 
    （選填“有”或“無”）．
    （3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                     
    ． 
     

    圖14
    （4）如圖14，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為  N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝ N．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是
    部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）．
    第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖11），
    第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
    第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），得到下列數(shù)據(jù)．
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    木塊對(duì)木板的壓力/N
    彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
    滑動(dòng)摩擦力/N
    1
    4.0
    2
    4.0
    3
    8.0
    （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
    （2）比較1 2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積　　　  關(guān) （選填“有”或“無”）．
    （3）比較第1 3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 
      （4）如圖14所示，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為　　　　 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝　　　　 N．
    圖14
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)（下）月考物理試卷（4月份）（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）．
    第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖1），
    第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2）
    第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），
    得到下列數(shù)據(jù)．
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N
    14.0
    24.0
    38.0
    （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
    （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積______ 關(guān)（選填“有”或“無”）．
    （3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：______．

    （4）如圖4所示，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為______N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2=______N．
    

			
    

			
    
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