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    21、如圖所示是探究聲音的傳播條件的實驗裝置.其中乒乓球的作用是
    將微小振動放大
    .這一現(xiàn)象除了說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能
    傳遞能量
    分析:本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大.
    通過該實驗現(xiàn)象進行歸納總結.
    解答:解:敲擊乙音叉,發(fā)現(xiàn)緊靠甲音叉的輕質小球被多次被彈起,說明甲音叉在振動,這樣做是為了把音叉的微小振動放大,便于觀察;
    該實驗現(xiàn)象不僅說明了發(fā)生的物體在振動,并且甲音叉振動的原因是由于乙音叉的振動,因此也說明的聲音可以在空氣中傳播,同時還說明了聲波能傳遞能量.
    故答案為:將微小振動放大; 傳遞能量.
    點評:此題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動,是一種轉換法,注意實驗方法的歸納.
    練習冊系列答案
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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
    (1)當用抽氣設備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是
    聲音越來越小
    聲音越來越小

    (2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結論的?

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    科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

    如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
    (1)當用抽氣設備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是______.
    (2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結論的?
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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:

    (1)當用抽氣設備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是         

    (2)你是利用哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結論的?

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    科目:初中物理 來源:2007-2008學年山東省臨沂市費縣八年級(上)段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

    如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
    (1)當用抽氣設備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是______.
    (2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結論的?

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