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    小明同學在“測定小燈泡的功率”實驗中，所用電源電壓為9V，滑動變阻器上標有“20Ω　2A”字樣，小燈泡標有“4.5V”字樣．小燈泡的額定功率約為1.8W．
    （1）電流表的量程應選擇0～______A（填“0.6”或“3”）．
    （2）他按圖連接好電路，先將變阻器的滑片移至______端（選填“A”或“B”），然后閉合開關S，再向另一端慢慢移動變阻器的滑片，觀察到小燈泡逐漸變______（選填“亮”或“暗”），移動過程中，滑動變阻器的電壓變______，電路的總功率變______．
    （3）燈泡正常發(fā)光時，滑片恰好在變阻器電阻絲的中點，則燈泡的額定功率為______W．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				解：（1）燈泡正常發(fā)光時的電流大約為I===0.4A，所以電流表可選擇0～0.6A的量程；
    （2）由圖知，在閉合開關前，應將滑片移至A端，使其阻值最大；
    向另一端慢慢移動變阻器的滑片，滑動變阻器的阻值變小，電路中的電流變大，燈泡變亮，滑動變阻器兩端的電壓變��；
    由P=UI，總電壓不變，電流變大，所以電路中總功率變大；
    （3）燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器兩端的電壓U滑=9V-4.5V=4.5V；
    滑片恰好在變阻器電阻絲的中點，此時R滑=×20Ω=10Ω；
    則I額=I===0.45A；
    P=UI額=4.5V×0.45A=2.025W．
    故答案為：（1）0.6；（2）A；亮；��；大；（3）2.025．
    分析：（1）計算出燈泡正常發(fā)光時的電流大約值，判斷電流表的量程；
    （2）在閉合開關前，先將滑片移至最大阻值處；
    根據(jù)歐姆定律及串分壓的知識判斷燈泡的亮暗及滑動變阻器兩端的電壓變化；
    根據(jù)公式P=UI判斷總功率的變化；
    （3）計算出滑動變阻器兩端的電壓，根據(jù)I=計算出電路中的電流，等于燈泡的額定電流，則可根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定你電功率．
    點評：此題是“測定小燈泡的功率”實驗，考查了滑動變阻器的阻值判斷，及歐姆定律在串聯(lián)電路中的應用，同時考查了電功率的計算．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖1所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：
    

    


    
電壓/V
2.00
2.50
2.80
    

    
電流/A
0.27
0.30
0.32
    

    
亮度變化
暗→亮

    （1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是
    0.75
    0.75
    W．
    （2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是
    滑動變阻器連接錯誤
    滑動變阻器連接錯誤
    ．
    （3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖2所示，此時電流表的示數(shù)為
    0.2
    0.2
    A，電壓表的示數(shù)為
    1.2
    1.2
    V．
    （4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是
    電流表量程太大
    電流表量程太大
    ，改進的辦法是
    改用小量程
    改用小量程
    ．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
    變大
    變大
    ．
    （5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：
    A．可能是燈絲斷了 B．可能是變阻器斷路 C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表斷路
    根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
    

    


    
猜想
電流表的讀數(shù)（填“有或無”）
電壓表的讀數(shù)（填“有或無”）
    

    
如果A成立

    無
    無
    		

    有
    有
    

    
如果C成立

    有
    有
    		

    無
    無
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，正常工作時電阻的為10Ω，電源電壓為6V恒定不變，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，如圖，按實驗要求，他測出了三組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：
    

    


    
電壓/V
2.00
2.50
2.80
    

    
電流/A
0.27
0.30
0.32
    

    
亮度變化
暗→亮

    （1）請你用筆畫線代替異線，將實物圖連接完整，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，則小燈泡額定功率是
    0.75
    0.75
    W．從表格的數(shù)據(jù)你還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
    增大
    增大

    （2）若閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作均有示數(shù)，但小燈泡發(fā)光較暗，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不變，則可能的原因是
    滑動變阻器連接錯誤，下面兩接線柱同時接入電路
    滑動變阻器連接錯誤，下面兩接線柱同時接入電路

    （3）另一組的小華同學使用規(guī)格相同的燈泡進行實驗，正確測得某次實驗結果如圖甲、乙，此時電壓表的示教為
    2.2
    2.2
    V，電流表的示數(shù)為
    0.24
    0.24
    A．
    （4）小明完成實驗整理好趁器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了；B．可能是變阻器斷路；C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表斷路．
    報據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
    

    


    
猜想
電流表的讀數(shù)
電壓表的讀數(shù)
    

    
如果A成立


    

    
如果C成立


    （5）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V恒定不變，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調節(jié)滑動變阻器．使電壓表讀數(shù)為
    3.5
    3.5
    V．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：
    電壓/V2.002.502.80
    電流/A0.270.300.32
    亮度變化暗→亮
    （1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是______W．
    （2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是______．
    （3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為______A，電壓表的示數(shù)為______V．

    （4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是______，改進的辦法是______．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而______．
    （5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
    根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表． 
    猜想電流表的讀數(shù)電壓表的讀數(shù)
    如果A成立  
    如果C成立  
    （6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為______V．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年四川省攀枝花市鹽邊縣紅格中學八年級（下）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：
    電壓/V2.002.502.80
    電流/A0.270.300.32
    亮度變化暗→亮
    （1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是______W．
    （2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是______．
    （3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為______A，電壓表的示數(shù)為______V．

    （4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是______，改進的辦法是______．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而______．
    （5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
    根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表． 
    猜想電流表的讀數(shù)電壓表的讀數(shù)
    如果A成立  
    如果C成立  
    （6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為______V．


    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：2012年上海市徐匯區(qū)中考物理二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    小明同學做“測定小燈泡的功率”實驗，電源電壓是1.5伏的整數(shù)倍（即電源由幾節(jié)干電池串聯(lián)組成），滑動變阻器標有“50Ω 2A”字樣，小燈標有“0.3A”字樣，且額定電壓為“3.8V”、“4.5V”和“6.3V”中的一個，額定功率在1.0瓦～1.9瓦之間．他正確連接電路，閉合電鍵后，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到電流表的示數(shù)為______安時，小燈正常發(fā)光，發(fā)現(xiàn)滑片在中點附近某位置．
    ①畫出實驗電路圖：______．
    ②請根據(jù)相關信息計算出小燈的額定功率．______（需寫出計算過程）
    

			
    

			
    
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