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    【題目】測量小石塊的密度。

    (1)將天平放在水平臺面上,游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(選填)調(diào)節(jié)。

    (2)用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,天平平衡,則小石塊的質(zhì)量m1____g。

    (3)沒有量筒,用下列兩種方案測量小石塊的體積。

    方案一:

    如圖丙所示,將燒杯放在水平臺面上,用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中,加入適量的水,使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置。

    將小石塊從水中取出后,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2152.4g。

    向燒杯內(nèi)緩緩加水至標(biāo)記處,再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m3165.2g。

    方案二:

    向燒杯中加入適量的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m4。

    如圖丙所示,將燒杯放在水平臺面上,用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中,使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置。

    將小石塊從水中取出后,向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m5。

    (4)根據(jù)方案一測量結(jié)果計算出小石塊密度ρ=____kg/m3,測出的小石塊密度與真實值相比____(選填偏大偏小”)。

    (5)你認(rèn)為根據(jù)哪一種方案測量結(jié)果計算出的小石塊密度更精確?答:____,理由是__________________。

    【答案】 32 2.5×103 偏小 方案二 由于先測量了燒杯和水的總質(zhì)量m4.然后使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置,所以向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,不至于加水過多。

    【解析】

    (1)在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時,應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的反向調(diào)節(jié)。由圖知道,指針偏向右端,所以,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左端移動;

    (2)使用天平測物體的質(zhì)量時,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值所以,小石塊的質(zhì)量是m1 =30g+2g=32g;

    (4)由方案一②③步驟知道,倒入水的質(zhì)量是m=165.2g-152.4g=12.8g,倒入水的體積是V=m/ρ=12.8g/1g/cm3=12.8cm3,因為小石塊的體積等于倒入水的體積,所以,小石塊的體積是V=V=12.8cm3故小石塊密度是ρ=m/V=32g/12.8cm3=2.5g/cm3 =2.5×103 kg/m3。由于石塊從水中拿出時,上面沾有水,所以倒入水的質(zhì)量偏大,求得水的體積偏大,即小石塊的體積偏大,由ρ=m/V知道,所測石塊的密度會偏小;

    (5)由實驗步驟知道,方案二測量結(jié)果計算出的小石塊密度更精確,因為先測量了燒杯和水的總質(zhì)量m4,然后使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置,所以向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,不至于加水過多。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】2019423日,我國在青島舉行慶祝人民海軍成立70周年海上閱兵儀式,其中“西寧”號檢閱艦備受人們的關(guān)注。 “西寧艦”技術(shù)參數(shù)如表所示,求:(海水=1.0×l03kg/m3,g=10N/kg)

    艦長

    156

    艦寬

    18

    最大吃水深度

    6.5

    標(biāo)準(zhǔn)排水量

    6000多噸

    滿載排水量

    7500

    (1) 當(dāng)“西寧艦”滿載時,受到的浮力是多大?

    (2)當(dāng)“西寧艦”達到最大吃水深度時,其底部受到海水的壓強為多大?

    (3 當(dāng)一架質(zhì)量為12t的艦載反潛直升機起飛后,航母排開海水的體積減小了多少?

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿上每格等距:

    1實驗前沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些選填“左”,“右”,使杠桿在 位置平衡,,實驗中仍調(diào)到此位置平衡目的是____________、_____________。

    2實驗中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)。這主要是因為

    A一個人無法獨立操作 B需要使用太多的鉤碼

    C力臂與杠桿不重合 D力和力臂數(shù)目過多

    3圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第 格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】用天平和量筒等器材測量食用油的密度,實驗步驟如下:

    (1)天平調(diào)好后,將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤,在右盤中添加砝碼并撥動游碼,天平平衡時,游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g;

    (2)將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為_____mL;

    (3)用天平測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0g,則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

    (4)若將食用油倒入量筒時,量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測量值比真實值____(選填”、不變”)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在探究水的沸騰實驗中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實驗。

    (1)為了縮短加熱時間,選擇___________套實驗裝置好一些。

    (2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是____℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓____(選填“增大”或“減小”),沸點升高。

    (3)沸騰時水中氣泡在上升過程中的變化情況是圖丁中的_________圖。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】兩個完全相同的瓶子裝有不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量_____乙瓶液體質(zhì)量,甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。(選填“大于”“等于”或“小于”)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是

    A. 圖甲:將豎直玻璃管傾斜,水銀柱的高度變大

    B. 圖乙:盆景中的水位能保持一定高度,是利用了連通器原理

    C. 圖丙:A管中水面上升是因為流體中流速越大的位置壓強越大

    D. 圖丁:飛機升力產(chǎn)生的原因

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,是探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗設(shè)計,用的是三個體積相同而質(zhì)量不同的小球,實驗時分別從某個高度自由落到花泥上(已知ρ)。

    (1)為了探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該選擇________。(填字母序號)

    (2)本組的一位同學(xué)通過比較ce得出重力勢能與高度無關(guān)的結(jié)論,他的結(jié)論正確嗎?__________,理由是____________________________。

    (3)本實驗中用到的實驗方法是________________。(寫一種即可)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】將一小物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中,A靜止后,有81g的水溢出,再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,A靜止后,有72g的酒精溢出,則A在水中靜止時受到的浮力為_________N,A的密度是_______g/cm3已知ρ=0.8×103kg/m3)。

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    同步練習(xí)冊答案