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    甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高,它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度.兩者相比,甲升降機(jī)
    A.電動(dòng)機(jī)做的總功較少
    B.電動(dòng)機(jī)做的總功較多
    C.提升重物做的有用功較少
    D.提升重物做的有用功較多
    A

    試題分析:把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度,說(shuō)明有用功相等。甲的機(jī)械效率高,根據(jù)可得,甲做的總功少。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想:

    A.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān).
    他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別做了四次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    斜面傾斜程度
    斜面粗糙程度
    木塊重量G/N
    斜面高h(yuǎn)/m
    拉力F/N
    斜面長(zhǎng)s/m
    有用功W/J
    總功W/J
    機(jī)械效率η
    1
    較緩
    木板表面
    2
    0.1
    0.6
    0.5
    0.2
    0.3
    67
    2
    較陡
    木板表面
    2
    0.2
    1
    0.5
    0.4
    0.5
    80%
    3
    最陡
    木板表面
    2
    0.3
    1.4
    0.5
    0.6
    0.7
    86%
    4
    最陡
    毛巾表面
    2
    0.3
    1.6
    0.5
     
     
     
    (1)請(qǐng)將上表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
    (2)比較     兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的.
    (3)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡機(jī)械效率   

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    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    現(xiàn)在許多商店和賓館都安裝了彈簧門(mén),彈簧門(mén)在被推開(kāi)后能自動(dòng)關(guān)閉.以下關(guān)于彈簧門(mén)被推開(kāi)后自行關(guān)閉的過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化的情況說(shuō)法中正確的是
    A.彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為門(mén)的動(dòng)能B.彈簧的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為門(mén)的勢(shì)能
    C.門(mén)的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈簧的動(dòng)能D.門(mén)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能

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    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    如圖所示,用一動(dòng)滑輪將一桶水提高4cm,若G水=200N,G桶=300N,G動(dòng)滑輪=20N,不計(jì)摩擦與繩重,求:
    (1)拉力F做的有用功;
    (2)拉力F做的額外功;
    (3)拉力F的大;
    (4)此裝置的機(jī)械效率.

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    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

    (7分)用如圖所示滑輪組提升重物。人用200N的拉力F在30s內(nèi)使重為360N的物體勻速上升了6m。不計(jì)繩重和摩擦,求:

    (1)動(dòng)滑輪的自重;
    (2)人拉繩子的功率;
    (3)滑輪組的機(jī)械效率.

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    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (6分)在“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小強(qiáng)猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).


    (1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究     (小明/小強(qiáng))的猜想.結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面     ,機(jī)械效率越高.
    (2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟,
    ①用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊     拉上去,進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
    ②保持斜面的     不變,改變斜面的     ,再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
    ③比較兩次     的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.

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    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾
    斜程度
    物重
    G/N
    物體上升
    高度h/m
    拉力
    F/N
    物體移動(dòng)
    距離S/m
    有用功
    W/J
    總功
    W/J
    機(jī)械
    效率
    1
    較緩
    5.0
    0.10
    1.6
    0.5
    0.50
    0.8
    63%
    2
    較陡
    5.0
    0.15
    2.2
    0.5
    0.75
    1.1
    68%
    3
    最陡
    5.0
    0.25
    3.3
    0.5
     
     
     
    (1) 將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。
    (2) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越        。
    (3) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是:                               ;
    (4) 如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn):
    ①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的條件是          、         
    ②實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的測(cè)量?jī)x器有:         、        

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    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。
    A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大
    B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大
    C.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大
    D.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大

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    科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

    (6分)工人用動(dòng)滑輪勻速豎直向上提升重480N的貨物,他在4s內(nèi)做了600J的功,貨物上升了1m。則:工人做功的功率P是多大?工人提升貨物時(shí),作用于繩子端點(diǎn)的拉力F的大小為多少?該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η是多少?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案