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    某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
    a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
    b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
    c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
    d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn).e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
    (1 )請(qǐng)你指出該同學(xué)在_________ 步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟,這個(gè)步驟是______________________________.
    (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛____________個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
    (3 )如果在C 點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,也使杠桿平衡,應(yīng)豎直向_________ 拉.
    (4)如果如圖乙圖示把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架上,水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比步驟(3)中的____________。如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)向_______移動(dòng).
    (1 )b ,調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡  
    (2 )4  
    (3 )上  
    (4 )大,上
    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2003?無(wú)錫)某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),已在調(diào)節(jié)好的杠桿左端A點(diǎn)處掛上了兩個(gè)鉤碼.若杠桿上每格等距,實(shí)驗(yàn)時(shí)仍有足夠多的相同鉤碼可供選擇,為使杠桿處于水平平衡狀態(tài),應(yīng)在杠桿上如何懸掛鉤碼?請(qǐng)?jiān)谌鐖D中分別畫出兩種不同掛法.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
    a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;         b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
    c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
    d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn).e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
    (1)該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟,這個(gè)步驟是
    調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡
    調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡

    (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛
    4
    4
    個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
    (3)如果如圖乙圖示把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架E點(diǎn)上,此時(shí)杠桿水平平衡,如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)E向
    移動(dòng).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,想用彈簧秤向上拉住杠桿并使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,他應(yīng)該選擇的作用點(diǎn)在杠桿支點(diǎn)O的
    側(cè)(選填“左”、“右”).為了能在杠桿上直接讀出杠桿的力臂,拉力方向應(yīng)該是
    豎直向上
    豎直向上
    的.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
    a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
    b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
    c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
    d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn).
    e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
    (1)請(qǐng)你指出該同學(xué)在
    b
    b
    步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟,這個(gè)步驟是
    調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
    調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡

    (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖1所示,杠桿的B處應(yīng)該掛
    4
    4
    個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
    (3)如果在C點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,電使杠桿水平平衡,應(yīng)豎直向
    拉.
    (4)如果如圖2把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架上(P點(diǎn)),水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比步驟(3)中的
    (選填“大”、“小”).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了下面的表格,請(qǐng)幫助他把空格填好.
      動(dòng)力(牛) 動(dòng)力臂(米) 阻力(牛) 阻力臂(米)
    1 1.96 0.04   0.02
    2   0.06 0.98 0.03
    3 2.45 0.03 1.47  
    實(shí)驗(yàn)中:如果杠桿左端低,右端高,應(yīng)將左端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    移動(dòng),或?qū)⒂叶说?!--BA-->
    平衡螺母
    平衡螺母
    移動(dòng),直至杠桿靜止在
    水平
    水平
    位置.

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