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    據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他,大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼”.
    (1)報(bào)道中描述______的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大.
    (2)報(bào)道中描述______和______的過(guò)程,對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小,你判斷的依據(jù)是______.

    解:根據(jù)壓強(qiáng)公式P=,在壓力一定的情況下,受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
    他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),是在壓力一定的情況下,
    減小了受力面積,從而增大了壓強(qiáng),結(jié)果下陷得更快更深.
    搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子;讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼.
    都是在壓力一定的情況下,通過(guò)增大受力面積,從而減小壓強(qiáng).
    故分別填:他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深;
    搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子;
    讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼.
    分析:解答此題的關(guān)鍵是掌握增大或減小壓強(qiáng)的方法.根據(jù)壓強(qiáng)的定義式P=,要減小壓強(qiáng)有三種方法:一是當(dāng)壓力一定時(shí),需增加受力面積;二是當(dāng)受力面積一定時(shí),需減小壓力;三是在條件允許的情況下,可以同時(shí)減小壓力,增大受力面積.同理,增大壓強(qiáng)也有三種方法.
    點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用和減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的理解和掌握.控制變量法是探究物理問(wèn)題得出正確結(jié)論的常用方法,請(qǐng)同學(xué)們掌握此方法.
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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    14、據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他.大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼.
    (1)報(bào)道中描述
    把一只腳拔出來(lái)的
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;
    (2)報(bào)道中描述
    在泥沼上鋪上木板
    平躺在泥沼上以蛙泳的姿勢(shì)離開(kāi)泥沼
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小,你判斷的依據(jù)是:
    增大受力面積減小壓強(qiáng)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他,大家合力把他拉出后,讓他趴在泥沼上匍匐前進(jìn)移離泥沼.”
    (1)報(bào)道中描述該男子在
    掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)
    掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;
    (2)報(bào)道中描述該男子在
    趴在泥沼上匍匐前進(jìn)移離泥沼
    趴在泥沼上匍匐前進(jìn)移離泥沼
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2008?廣州)據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他,大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼”.
    (1)報(bào)道中描述
    他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
    他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大.
    (2)報(bào)道中描述
    搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
    搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
    讓他平躺在泥沼上以蛙泳的姿勢(shì)移離泥沼
    讓他平躺在泥沼上以蛙泳的姿勢(shì)移離泥沼
    的過(guò)程,對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小,你判斷的依據(jù)是
    壓力一定,受力面積越大,壓強(qiáng)越小
    壓力一定,受力面積越大,壓強(qiáng)越小

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (1)據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他.大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼.”報(bào)道中描述
    掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)
    掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;你判斷的依據(jù)是:
    壓力不變,拔出一只腳時(shí)減少受力面積,壓強(qiáng)增大
    壓力不變,拔出一只腳時(shí)減少受力面積,壓強(qiáng)增大

    (2)如圖所示的是一個(gè)金魚(yú)缸,透過(guò)金魚(yú)缸看里面的魚(yú),會(huì)覺(jué)得魚(yú)變大了,這是因?yàn)檠b水的金魚(yú)缸相當(dāng)于
    凸透
    凸透
    鏡,用它來(lái)觀察近處的物體時(shí)會(huì)成正立、放大的
    像.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深. 搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他.大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼”.
    (1)報(bào)道中描述
    他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
    他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;
    (2)報(bào)道中描述
    搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
    搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
    讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼
    讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼
    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減。

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