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    如圖6所示，質(zhì)量分布均勻的細(xì)桿水平放置，支座A在桿重心的右側(cè)，桿的右端被位于其上面的支座B頂住�，F(xiàn)在桿的左端C處施加一個向下的作用力，則   （    ）
        
    A、A、B兩處的彈力均增加，且△FA=△FB
        
    B、A、B兩處的彈力均增加，且△FA>△FB
        
    C、A處的彈力減小，B處的彈力增大，且|△FA|>△FB
        
    D、A處的彈力增大，B處的彈力減小，且△FA>|△FB|
        
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2008?綿陽）（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實驗數(shù)據(jù)：
    

    


    
x/cm
0
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
    

    
FIN
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
    ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越
    大
    大
    ，彈簧的伸長量越
    大
    大
    ．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
    小
    小
    ．
    （2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關(guān)S的
    通斷
    通斷
    來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
    滑片位置
    滑片位置
    來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
    數(shù)目
    數(shù)目
    來確定．
    （3）某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
    ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至
    5
    5
    cm處；
    ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是
    0.222
    0.222
    kg．
    （4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
    ①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請以筆線當(dāng)導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補畫在圖中；
    ②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至
    右
    右
    端（填“左”、“右”）；
    ③實驗中得到下表中數(shù)據(jù)：
    

    


    

電阻（Ω）
電流（A）
電壓（V）
    

    
第一次測量
5
0.20
1.00
    

    
第二次測量
5
0.40
2.00
    

    
第三次測量
10
0.20
2.00
    由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：
    在電阻一定時，電流與電壓成正比
    在電阻一定時，電流與電壓成正比
    ；
    由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：
    在電壓一定時，電流與電阻成反比
    在電壓一定時，電流與電阻成反比
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖所示，在一根長為2m，質(zhì)量為2kg的細(xì)金屬桿AB（質(zhì)最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為
    0.75
    0.75
    m．F的大小為
    6
    6
    N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    學(xué)校教室朝正南窗戶的氣窗，窗框長L=0.8米，寬D=0.5米，氣窗的總質(zhì)量為6千克，且質(zhì)量分布均勻。某同學(xué)用一根撐桿將氣窗撐開，使氣窗與豎直墻面成37°角，并且撐桿與窗面相垂直，不計撐桿重，如圖所示�，F(xiàn)有一股迎面吹來的水平南風(fēng)，設(shè)其風(fēng)壓為I0=50牛/米2。
        
        
    試求：(1)氣窗窗面受到的風(fēng)的壓力；(2)撐桿受到的壓力；(3)在無風(fēng)的日子里，不考慮摩擦阻力，則把此氣窗推開37°角至少需做多少功?(已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10牛/千克)
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：2005年上海市第十九屆初中物理競賽復(fù)賽試卷（大同中學(xué)杯）（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    如圖所示，在一根長為2m，質(zhì)量為2kg的細(xì)金屬桿AB（質(zhì)最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為    m．F的大小為    N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案