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    物體A在拉力作用下沿同一水平面勻速運(yùn)動(dòng)了一段距離s，如圖所示。試比較拉力及拉力所做的功的大小。（滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)）（    ）
    A．
    B．
    C．
    D．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    C

    試題分析：設(shè)物體和地面之間的摩擦力為f，則，，∴；不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦?xí)r，使用機(jī)械所做的功都等于不用機(jī)械直接用手所做的功，所以。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞D點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA＝0.3m，OB＝0.2m．A點(diǎn)處掛一質(zhì)量為2kg的物體G，B點(diǎn)處加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為   N，力F大小為   N（g取10N/kg）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    學(xué)生必做實(shí)驗(yàn).
    ⑴某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
    ①實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是　 　N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　  （選填：“變大”、“不變”或“變小”）．
    ②請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出測(cè)力計(jì)沿虛線(xiàn)方向拉時(shí)，測(cè)力計(jì)拉力的力臂．

    ⑵小剛在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

    ①用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖的電路連接完整．
    ②連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖24
    所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向    端移動(dòng)．
    ③當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為    A，小燈泡的額定功率是_____W． 
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    圖中所示的四種用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    如圖所示,小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時(shí)，拉力所做的額外功W甲         W乙，若甲乙斜面光滑，則拉力F甲 __________________ F乙。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達(dá)斜面底端的速度υ甲   υ乙。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    如圖所示，曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線(xiàn)、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
    （1）為了使杠桿在水平位置平衡，她應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向______調(diào)節(jié)，
    （2）接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。其目的是：_______________。
    （3）改變鉤碼數(shù)量和位置，獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)（如下表），可以減少實(shí)驗(yàn)的______，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：________________，下表中的空格處數(shù)據(jù)為_(kāi)______。實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表：
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    如圖所示，下列關(guān)于開(kāi)瓶扳手在開(kāi)啟瓶蓋時(shí)的幾種說(shuō)法正確的是
    A．以B為支點(diǎn)的省力杠桿
    B．以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿
    C．以A為支點(diǎn)的省力杠桿
    D．以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    （5分）如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪、動(dòng)滑輪及斜面特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示

    請(qǐng)你分析：
    (1)比較甲、乙測(cè)力計(jì)示數(shù)的方向，可知：使用定滑輪的好處是            ；
    (2)比較甲、丙測(cè)力計(jì)拉力的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是            ；把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪              ；
    (3))比較甲、丁測(cè)力計(jì)拉力的大小，可知：使用斜面的好處是            
    (4)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算功的大小，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
                                        
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    如圖所示，用兩個(gè)完全相同的滑輪，勻速提升質(zhì)量相等的物體。且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計(jì)繩重和摩擦。比較甲、乙兩種方式可知______更省力，________機(jī)械效率更高 (均填 “甲”或 “乙”)。
    

			
    

			
    
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