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    【題目】“十一”期間，小強一家開小車到大連市旅游，接近大連市時，看到路邊標志牌如圖所示（標志牌說明此處到大連市還有2km，車輛最大速度不能超過60km/h），此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段．求： 
    (1)小車通過該路段的速度； 
    (2)請根據(jù)計算結果說明小車在該路段是否超速行駛； 
    (3)請寫出一句相關警示語，以提醒司機朋友要按交通法規(guī)安全駕駛．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】36km/h @沒有超速 @為了您和他人的安全，飲酒不能開車，開車不飲酒
    【解析】解答：(1)小車通過該路段的速度：v===10m/s=36km/h；
    (2)根據(jù)標志牌上的數(shù)據(jù)可知，這段路程限速60km/h>36km/h，因此小車沒有超速行駛；
    (3)為了你和他人的安全，不要超速行駛; 為了您和他人的安全，飲酒不能開車，開車不飲酒
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】春天是放風箏的好季節(jié)。風箏在空氣中飛行利用了下列什么原理 （ ）
    A.風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小 
    B.風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大
    C.風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小 
    D.風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個冰塊，放人裝有常溫礦泉水的杯中。過一會兒，他用吸管攪動冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個冰塊“粘”到一起了，如圖所示。請解釋這個現(xiàn)象。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣．演示氧化擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在 方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經(jīng)過 （選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個瓶子內氣體的顏色變均勻．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。 
     
    橡皮筋伸長的長度一般用符號ΔL表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差，即ΔL＝L－L0。
    (1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是________。
    (2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
    ①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝________cm。
    ②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整_____________ 。
    ③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較？
    答：應對________、________兩行數(shù)據(jù)進行比較。(填序號)
    ④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想：
    A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關
    B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
    C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關
    某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同)：
    (1)用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是_________________________。
    (2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
    (3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
    (4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】有人曾做過這樣的實驗：用重錘連續(xù)敲打鐵塊，一段時間后，鐵塊能煎熟一個荷包蛋．用重錘敲打鐵塊是通過_____的方法改變了鐵塊的內能，被敲打后的鐵塊能煎熟荷包蛋是通過_____的方法改變了雞蛋的內能．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列做法符合安全用電原則的是（　　）
    A. 可以在電線上晾曬衣服
    B. 熔絲被燒斷后可換一根銅絲替代
    C. 使用試電筆時，手要接觸筆尾金屬體
    D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電后立即用手把觸電人拉離電源
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，以下說法正確的是（ ）
    A．實驗時要把實驗裝置放在水平桌面上
    B．木塊受到滑動摩擦力的大小可以直接用彈簧測力計測量
    C．比較甲圖和乙圖的實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關
    D．比較乙圖和丙圖實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力有關
    

			
    

			
    
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