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    某同學(xué)用電流表、電壓表測小燈泡的電流和電壓,實驗時連成了如圖所示的電路,則實驗時會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

    [  ]

    A.燈不亮,電流表會燒壞

    B.燈不亮,電壓表、電流表均無示數(shù)

    C.燈不發(fā)光,電路正常,均有示數(shù)

    D.燈不發(fā)光,無示數(shù),有明顯的示數(shù)

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2005?東營)某同學(xué)用電流表和電壓表來研究小燈泡在不同電壓下的電功率.
    (1)請你幫助他設(shè)計實驗電路,并將電路圖畫在圖中的虛線框內(nèi).
    (2)在某次測量中,電流表和電壓表的讀數(shù)分別如下圖甲、乙所示,則小燈泡的電功率為
    1.2
    1.2
     W.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?宿遷模擬)某同學(xué)用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值,他已連接了部分電路,如圖甲所示,請你接著完成下列步驟.

    (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路補畫完整.
    (2)正確連接電路后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于
    B
    B
    端(選填“A”或“B”);
    (3)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時電路中的電流是
    0.22
    0.22
    A,電阻絲的電阻為
    10
    10
    Ω.這位同學(xué)通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得3組實驗數(shù)據(jù),最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:
    減小誤差
    減小誤差

    (4)若將上面實驗中的定值電阻R換成標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,燈絲電阻約為15Ω,后來這位同學(xué)在多次測電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)的比值將
    變大
    變大
    (選填“變大”、“不變”或“變小”),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:
    燈絲電阻隨溫度升高而增大
    燈絲電阻隨溫度升高而增大

    (5)這位同學(xué)還想測出該小燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量程檔已經(jīng)損壞,3V量程檔完好,請根據(jù)已有器材在圖丙中設(shè)計電路圖完成實驗任務(wù).此時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為
    0.7
    0.7
    V.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    某同學(xué)用電流表和電壓表測得甲、乙兩導(dǎo)體的電阻后,給出了其U-I關(guān)系圖如圖所示,由圖作出下列判斷中正確的是(  )

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    某同學(xué)用電流表和電壓表測一個電阻器的阻值,通過改變滑動變阻器的滑片P的位置進行了三次實驗,三次測量時兩電表的指針分別指在如圖所示的a、b、c位置,請?zhí)顚懴旅娴谋砀瘢ǖ脭?shù)保留一位小數(shù))
    實驗次數(shù) 電流表指針的位置 電壓表示數(shù)(V) 電流表示數(shù)(A) 電阻值(Ω)
    1 a      
    2 b    
    3 c    

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某同學(xué)用電流表和電壓表測某一電熱器的額定功率(額定電壓已知),于是他設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖.電源電壓U恒定,滑動變阻器電阻最大值為R,電熱器電阻為Rx
    (1)用電流表和電壓表測功率的原理是
     
    .(用公式表示)
    (2)實驗操作過程中,移動滑動變阻器的滑片,同時應(yīng)觀察并記錄
     
    的示數(shù).
    (3)若實驗操作中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器P的位置,電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生改變,且查得電路各處連接無誤,電路元件完好無損,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
     
    ,該同學(xué)認為在圖中只需加一根導(dǎo)線,就能使滑片P在滑動過程中明顯的改變電熱器兩端的電壓.請你在圖中畫出這根導(dǎo)線.

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