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    【題目】直流電鈴的工作原理如圖所示。關于電鈴工作時的說法中,不正確的是

    A. 電鈴工作時利用了通電導體在磁場中受力運動的原理

    B. 電流通過電磁鐵時,電磁鐵A端為N

    C. 電磁鐵吸引銜鐵,彈性片發(fā)生形變具有彈性勢能

    D. 小錘擊打鈴碗時,電磁鐵仍具有磁性

    【答案】AD

    【解析】

    A.電鈴是利用電流的磁效應工作的,通電時,電磁鐵有電流通過,具有磁性,把小錘下方的銜鐵吸過來,使小錘打擊鈴碗發(fā)出聲音,同時電路斷開,電磁鐵失去了磁性,小錘又被彈性片彈回,電路閉合,不斷重復,電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了。故A錯誤;

    B.電流通過電磁鐵時,電磁鐵有磁性,根據安培定則判斷出A端為N極,故B正確;

    C.電磁鐵向下吸引銜鐵時,彈性片彎曲發(fā)生形變具有彈性勢能,故C正確;

    D.銜鐵被吸引時,小錘擊打鈴碗,電路斷路,電磁鐵無磁性,故D錯誤。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,放在水平桌面上的三個完全相同的容器內,裝有適量的水,將A、B、C三個體積相同的正方體分別放入容器內,待正方體靜止后,三個容器內水面高度相同。下列說法正確的是

    A. 物體受到的浮力大小關系為FAFBFC

    B. 三個物體的密度大小關系為ρAρBρC

    C. 容器底部受到水的壓力大小關系為FFF

    D. 容器對桌面的壓強大小關系為P=P=P

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在圖驗證阿基米德原理的實驗中,實驗目的是研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它______所受重力之間的關系。實驗過程及記錄的數(shù)據用圖中字母表示,其中物體受到的______大小等于彈簧測力計示數(shù)F1,物體受到的______大小等于彈簧測力計兩次示數(shù)差(F1-F2).若阿基米德原理成立,液體密度為ρ,則(F1-F2)與(V2-V1)應滿足的關系為______(用字母表示)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據測得數(shù)據分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象(如圖乙).在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等,不計液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容,則結合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )

    A. ma=mb,則cacb

    B. ma=mb,則cacb

    C. ca=cb,則mamb

    D. ca=cb,則mamb

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,圖乙是甲圖中小燈泡L和定值電阻R2的電流與電壓關系的圖象.當只閉合S1、S2時,電壓表示數(shù)為4 V;當只閉合S2、S3時,電壓表示數(shù)為2V.則電源電壓U=___________V,R1=_____________Ω.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下表是小明家未拆封的電熱水器包裝箱的銘牌.電熱水器安裝完畢后注滿水,電熱水器正常工作,電熱水器中 的水從15℃升高到35℃用了 40min.請你根據表中的有關信息解決以下問題.

    儲水式熱水器

    額定電壓220V

    容量50L

    額定功率2 000W

    總質量18 kg

    外形尺寸(長、寬、高)100 cm×60 cm×50 cm

    額定最高溫度75

    堆碼層數(shù)極限4

    1)“堆碼層數(shù)極限4”是指包裝箱平放時最大堆放層數(shù)為4.現(xiàn)在水平地面上平放著4個未拆封的電熱水器包裝箱,小明將它們整齊堆放成如圖所示的情景.請計算圖中包裝箱對水平地面的壓強;(g10N/kg

    2)如果(1)中的堆放過程用時15秒,請計算小明堆放過程中,克服包裝箱重力做功的功率;

    3)求電熱水器中的水從15℃升高到35℃吸收的熱量;

    4)求電熱水器的加熱效率.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖甲所示,一個裝有適量水的燒杯放置在水平來面上,將一裝滿水的小試管(管壁厚度不計)倒扣在水中,對小試管施加一個豎真向上的拉力F,使其緩慢上升到如圖乙所示位置,在此過程中,小試管中一直充滿水,這是由于___________的作用,試管口中心的壓強______(選填變大、變小不變”)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明在用蠟燭作為光源完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗后,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰飄忽不定,像與物對比難判定等問題,小明和老師、同學一起對實驗裝置進行了一系列的創(chuàng)新。創(chuàng)新點如圖所示:光具座上凸透鏡所在位置為零刻度,數(shù)值向左、向右依次增大;在標有均勻格子的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭;光屏上標有同樣的均勻格子。

    1)請分析創(chuàng)新后實驗裝置的優(yōu)點:

    ①可以直接讀出物距以及________;

    ②光屏上成像更清晰、_________;

    ③從光屏上可以準確得出像與物的_______關系。

    2)完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗后,還可以更換(或增加)實驗器材進行拓展探究,請仿照示例寫出兩種不同方案。

    項目

    更換(或增加)實驗器材及操作

    探究的問題

    示例

    用黑色紙片遮擋凸透鏡的一部分

    探究凸透鏡沒被遮擋部分的成像情況

    方案1

    _________________________

    __________________________

    方案2

    _________________________

    __________________________

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】圖中,表示導線中的電流方向垂直于紙面向里,⊙表示導線中的電流方向垂直于紙面向外,F是磁場對通電導線的作用力.下列哪個選項中,磁場對通電導線的作用力與前圖中F的方向相同

    A. B.

    C. D.

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    同步練習冊答案