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    小明在“探究物質的質量與體積的關系”實驗中.

    (1)用調節(jié)好的天平稱A物體的質量:把A物體放到天平左盤中,當天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示,請你將測量數(shù)據(jù)記錄在表一內.
    (2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面變成如圖1乙所示,將物體的體積記錄在表一內.
    表一
    物體 A B C
    質量/g 56 84
    體積/cm3 20 30
    (3)按照上述步驟,小明繼續(xù)測量了由與A相同物質組成的B、C兩物體的質量和體積,并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中.請你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標紙上作出圖象,觀察圖象并得出結論:
    同種物質,質量與體積成正比(或同種物質,質量與體積的比值不變)
    同種物質,質量與體積成正比(或同種物質,質量與體積的比值不變)

    (4)小明又測量了另外兩個物體D、E的質量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.請你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)分析:在D和E中,
    D
    D
    可能與A物體是由同一種物質組成的.
    表二
    物體 D E
    質量/g 42 70
    體積/cm3 15 32
    (5)一個與D相同物質組成的物體,體積是10cm3,它的質量是
    28
    28
    g.
    分析:(1)物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值,注意標尺的分度值;
    (2)讀出水和金屬塊的總體積,減去水的體積,便為物體的體積;
    (3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來;
    (4)根據(jù)質量和體積的比值進行判斷;
    (5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),計算出D的密度,根據(jù)m=ρV計算出物體的質量.
    解答:解:(1)由圖1知,標尺的分度值為0.2g,天平的讀數(shù)為20g+5g+3g=28g;
    (2)由圖乙知,量筒的分度值為4ml,讀數(shù)為80ml,所以物體的體積為80ml-70ml=10ml=10cm3;
    (3)由表一中數(shù)據(jù)知,
    mA
    VA
    =
    28g
    10cm3
    =2.8g/cm3;
    mB
    VB
    =
    56g
    20cm3
    =2.8g/10cm3
    mC
    VC
    =
    84g
    30cm3
    =2.8g/10cm3;
    同種物質,質量與體積的比值不變,質量增大為原來的幾倍,體積也增大為原來的幾倍,可得同種物質的質量與體積成正比;
    (4)由表二中數(shù)據(jù)知,
    mD
    VD
    =
    42g
    15cm3
    =2.8g/cm3;
    mE
    VE
    =
    70g
    32cm3
    =2.2g/cm3;
    所以D與A是同種物質;
    (5)當物體的體積為10cm3時,物體的質量為m=ρV=2.8g/cm3×10cm3=28g.
    故答案為:(1)28;(2)10;(3)見上圖;同種物質,質量與體積成正比(或同種物質,質量與體積的比值不變);(4)D;(5)28.
    點評:此題是“探究物質的質量與體積的關系”實驗,考查了對實驗數(shù)據(jù)的分析,由此實驗結果得出了密度的概念.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    (2010?儀征市二模)為了“比較不同物質的吸熱能力”,物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
    (1)為了完成實驗,請在右圖中用筆畫線代替導線將電路補全;且開關閉合前滑片應置于
    A
    A
    (“A或B”)端.
    (2)為了確保實驗的準確性,水和煤油的
    質量
    質量
    和初溫B必須相等.閉合開關后,經過一段時間發(fā)現(xiàn)
    B
    B
     (A/B)瓶中的溫度計的示數(shù)升高快.物質的這種屬性我們用物理量比熱容來描述.
    (3)實驗結束時,小明測得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,已知水的比熱容為C,如果不計熱量損失,那么煤油的比熱容C=_
    c
    △t1
    △t2
    c
    △t1
    △t2

    (4)實驗時,小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導線卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同.其他同學立刻判斷小紅的猜想的錯誤的,原因是
    導線和電阻絲串聯(lián),通過的電流相等
    導線和電阻絲串聯(lián),通過的電流相等

    (5)接著興趣小組進行探究“通電導體產生熱量的多少和電阻的關系”,他們又準備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實驗,他們應該在原來的裝置上調整的器材及要求是:①
    A瓶內的電阻絲換成10Ω的
    A瓶內的電阻絲換成10Ω的
    ;②
    A瓶內的水換成同B瓶等量的等質的煤油
    A瓶內的水換成同B瓶等量的等質的煤油

    (6)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導體產生熱量的多少和電流的關系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產生的熱量Q和電流I關系的圖象,其中正確的是
    B
    B

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    科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

    小明在探究甲、乙兩種不同物 質的質量和體積的關系時,得出了如圖所示的圖像。由圖像可知,甲、乙兩種物質中, ______物質的密度較大;相同體積的甲、乙兩種物質,______質量較大。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在“探究同種物質的質量和體積關系”的實驗中,小明對A、B兩種物 質進行了探究。對實驗數(shù)據(jù)進行處理,得到了如圖所示的圖像,由圖像得到的信息可知,同種物質的質量和體積具有    關系,A、B兩 種物質中,     物質的密度較大。

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    同步練習冊答案