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    【題目】深圳的城市建設(shè)越來越注重以人為本。如:城區(qū)汽車禁止鳴笛,主干道路面鋪設(shè)瀝青,住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是（ ）
    A.綠化居住環(huán)境
    B.緩解“熱島效應(yīng)”
    C.降低噪音污染
    D.減少大氣污染
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】C
    【解析】解：城區(qū)汽車禁止鳴笛、主干道路面鋪設(shè)瀝青是在聲源處控制噪聲，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中控制噪聲，故C正確。
    【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解防治噪聲的途徑的相關(guān)知識(shí)，掌握噪聲的控制：1) 在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進(jìn)入人耳．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】為了讓坐在不同位置的觀眾，都能看到銀幕上的景物，電影銀幕都是用非常粗糙的白布來制作的這是由于和的緣故。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明去商場(chǎng)購(gòu)物，自動(dòng)扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個(gè)過程中，他的（ ）
    A．勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變
    B．勢(shì)能不變，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大
    C．勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大
    D．勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流平臺(tái)，給我們的生活帶來很多便利，但值得注意的是，少數(shù)青少年由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而用眼過度導(dǎo)致近視，使遠(yuǎn)方物體成像在視網(wǎng)膜（填“前”或“后”），需要配戴用（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）制作的眼睛來矯正視力．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示是小剛在課余時(shí)間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變．
    ① 竹管開口 ② 管側(cè)劈形小口 ③ 竹管 ④ 木劈 ⑤ 布團(tuán) ⑥ 鐵絲
    （1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是 ．
    （2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是 ，音調(diào)最低的位置是 ．
    （3）在中國(guó)的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與此相似? 請(qǐng)舉例： ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】
    （1）僅增加水的質(zhì)量；
    （2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；
    （3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)．
    則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 、 （選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”）
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
    物質(zhì)
    質(zhì)量/g
    初始溫度/℃
    加熱時(shí)間/min
    最后溫度/℃
    水
    60
    20
    6
    45
    食用油
    60
    20
    6
    68
    （1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．
    （2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
    （3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】溫度表示物體的冷熱程度，常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的性質(zhì)制成的．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示，電源電壓為5V，且保持不變，燈L1、L2正常工作的電壓均為2.5V，小紅同學(xué)選好電流表和電壓表的量程連接好電路，閉合開關(guān)S后，電流表指針幾乎未動(dòng)，而電壓表指針大約指在5V位置，燈L1、L2不發(fā)光，由此小紅分析，該電路的故障可能是（ ）
    A. 電流表壞了或接觸不良而實(shí)際未接入電路
    B. 從a、L1到b部分電路中的某處出現(xiàn)了斷路
    C. 燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良
    D. 電流表，燈L1、L2都?jí)牧?/span>
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案