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    該圖所示的世界遺產(chǎn),自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福建永定土樓。讀圖回答問題。


    1.圖示的四處世界遺產(chǎn),歷史文化價(jià)值最突出的是


    1. A.
      a
    2. B.
      b
    3. C.
      c
    4. D.
      d

    2.小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽,由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理,于是決定利用高中所學(xué)的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路,下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是


    1. A.
      滬杭線——浙贛線——京九線 RS
    2. B.
      京滬線——隴海線 GIS
    3. C.
      京滬線——寧西線 GPS
    4. D.
      京滬線——京九線——隴海線數(shù)字地球
    1. B
    2. B
    本題考查旅游資源。
    1.歷史文化價(jià)值突出,則主要是人文景觀,b、d符合,而歷史更悠久,影響更大的
    是甘肅莫高窟。
    2.開封、洛陽位于河南省,從上海出發(fā),需由京滬線到徐州轉(zhuǎn)隴海線,可直達(dá)開封、
    洛陽;利用地理信息技術(shù)選擇合理的出行線路,主要是利用GIS的電子地圖。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中地理 來源:2012年江西省安福中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

    該圖所示的世界遺產(chǎn),自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福
    建永定土樓。讀圖回答問題。

    【小題1】圖示的四處世界遺產(chǎn),歷史文化價(jià)值最突出的是

    A.a(chǎn)B.bC.cD.d
    【小題2】小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽,由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理,于是決定利用高中所學(xué)的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路,下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是
    A.滬杭線——浙贛線——京九線 RS
    B.京滬線——隴海線 GIS
    C.京滬線——寧西線 GPS
    D.京滬線——京九線——隴海線數(shù)字地球

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    科目:高中地理 來源:2012年江西省高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

    該圖所示的世界遺產(chǎn),自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福

    建永定土樓。讀圖回答問題。

    1.圖示的四處世界遺產(chǎn),歷史文化價(jià)值最突出的是

    A. a                B. b                C. c                D. d

    2.小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽,由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理,于是決定利用高中所學(xué)的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路,下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是

    A.滬杭線——浙贛線——京九線    RS   

    B. 京滬線——隴海線      GIS

    C. 京滬線——寧西線     GPS         

    D. 京滬線——京九線——隴海線   數(shù)字地球

     

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    科目:高中地理 來源: 題型:

    下圖所示的世界遺產(chǎn),自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福建永定土樓。讀圖回答1~2題。

                  

    1. 圖示的四處世界遺產(chǎn),歷史文化價(jià)值最突出的是(  )

    A. a       B.b      C. c       D. d

    2.小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽,由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理,于是決定利用高中所學(xué)的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路,下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是(  )

    A.滬杭線——浙贛線——京九線  RS

    B、京滬線——隴海線   GIS

    C、京滬線——寧西線   GPS

    D、京滬線——京九線——隴海線  數(shù)字地球

     

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