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    構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答問題。


    1.若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是


    1. A.
      氣壓A地低于B地
    2. B.
      氣溫A地低于B地
    3. C.
      A地空氣受熱下降
    4. D.
      B地空氣冷卻下降

    2.若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則


    1. A.
      一般來說,A處為多雨地帶,B是少雨帶
    2. B.
      B處氣溫高于A處
    3. C.
      ②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)
    4. D.
      ④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)

    3.若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖,下列敘述正確的是


    1. A.
      可能為印度洋的是B地
    2. B.
      可能為亞洲大陸的是A地
    3. C.
      南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭
    4. D.
      該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
    1. B
    2. C
    3. D
    1.熱力環(huán)流是溫度高處作氣流上升,溫度低處作氣流下沉。所以正確的是B項(xiàng)。
    2.中緯大氣環(huán)流模式,A處是副熱帶高壓帶,降水少;B處是副極地低壓帶,降水豐富;②是盛行西風(fēng)帶,在北半球吹西南風(fēng),南半球吹西北風(fēng)。
    3.南亞夏季季風(fēng)環(huán)流其形成原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng),南半球的東南信風(fēng)越過赤道,地轉(zhuǎn)偏向力從向左偏變?yōu)橄蛴移,風(fēng)向從東南風(fēng)偏轉(zhuǎn)為西南風(fēng)。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧市泗水一中高一12月質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(帶解析) 題型:單選題

    構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答題。

    【小題1】如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬,S線代表地球表面,則  (   )

    A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給
    B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
    C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
    D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)
    【小題2】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則   (   )
    A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用
    B.洋流②為西風(fēng)漂流
    C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用
    D.洋流④為赤道逆流

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    科目:高中地理 來源:2014屆山東省兗州市高三上學(xué)期入校模擬考試地理(單科)試卷(解析版) 題型:選擇題

    構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一;卮鹣铝懈黝}。

    1.若上圖是城郊近地面大氣環(huán)流示意圖,則此環(huán)流對(duì)城市大氣環(huán)境的作用是(    )

    A.②對(duì)丙具有凈化、增溫作用      B.①對(duì)甲具有凈化、增濕作用

    C.②對(duì)乙具有增溫、增濕作用      D.①對(duì)乙具有減溫、減濕作用

    2.若上圖為北半球洋流分布模式圖,且甲、乙、丙都位于北半球,則下列描述正確的是(    )

    A.洋流①為西風(fēng)漂流          

    B.洋流②對(duì)沿岸有降溫減濕作用

    C.乙處位于大陸西岸         

    D.甲乙丙的緯度由高到低

     

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    科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三12月月考地理卷 題型:選擇題

    構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一。其中,自然地理中的各類循環(huán)模式的構(gòu)建是最常見的典型案例。讀圖判斷下列各題。

    1.若此圖表示中緯度或高緯度的大氣環(huán)流狀況,且S表示南方?赡鼙硎镜孛纥c(diǎn)G和近地面風(fēng)向②的敘述正確的是               (    )

    ①副熱帶高壓帶、西南風(fēng)                            ②極地高壓帶、東北風(fēng)

    ③副熱帶高壓帶、西北風(fēng)                              ④極地高壓帶、東南風(fēng)

    A.①②                       B.②③                   C.①④                D.③④

    2.若此圖表示大洋環(huán)流,則可能表示的是    (    )

    ①北半球中低緯度的大洋環(huán)流                         ②南半球中低緯度的大洋環(huán)流

    ③北半球中高緯度的大洋環(huán)流                         ④北印度洋的夏季環(huán)流

    A.①③                       B.①④                C.②③                D.②④

    3.若此圖表示海陸間水循環(huán),且S表示地球表面,則有關(guān)敘述正確的是               (    )

    A.G表示海洋,H表示陸地                          B.①②對(duì)黃土高原溝壑縱橫的景觀起主要作用

    C.③表示蒸騰,④表示大氣輸送                   D.徑流②的右岸始終比左岸陡

     

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    科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第二次綜合測(cè)試文綜地理卷 題型:選擇題

    構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖判斷下列說法正確的是:

    A.如果該圖為低緯環(huán)流,S線代表地球表面,則H為副極地低氣壓帶

    B.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則E處氣溫比H處高    

    C.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

    D.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則洋流②為西風(fēng)漂流

     

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    科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第一學(xué)期12月月考地理卷 題型:選擇題

    構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答下列各題。

    1.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則

    A.E處氣溫比H處高               B.F處氣壓比G處低

    C.氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)             D.E處的高度可達(dá)120千米

    2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則

    A.環(huán)節(jié)①使大氣溫度升高            B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

    C.環(huán)節(jié)③參與地表淡水資源的補(bǔ)給    D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面有關(guān)

    3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則

    A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用    B.洋流②具寒流性質(zhì)

    C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用    D.洋流④動(dòng)力為西風(fēng)

     

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