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    讀“經(jīng)濟發(fā)展階段與人口遷移量關(guān)系圖”,完成17~18題。

    17.階段③處于( 。

    A.原始社會?

    B.農(nóng)業(yè)社會?

    C.工業(yè)化階段?

    D.后工業(yè)化階段?

    18.影響③④階段人口遷移的主要因素是( 。?

    A.自然環(huán)境?

    B.國家政策?

    C.社會經(jīng)濟?

    D.戰(zhàn)爭?

     

    17.C 18.C

    人口遷移與人口流動不僅僅是一種自然現(xiàn)象,更是一種社會經(jīng)濟現(xiàn)象,與社會形態(tài)以及經(jīng)濟發(fā)展水平有著密切的聯(lián)系。原始社會人類逐水草而居,處在不斷的遷移之中。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會里,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點決定了人口相對穩(wěn)定地集中在某一地域內(nèi),人口流動和遷移的水平比較低;遷移只是發(fā)生在新的地域土地資源的開發(fā),或者遭遇大的自然災(zāi)害及戰(zhàn)亂時。工業(yè)革命使人類社會進入了一個全新的發(fā)展階段,大工業(yè)的興起產(chǎn)生了大量的勞動力需求,同時產(chǎn)生了強烈的擴大原材料和銷售市場的需要,從而導(dǎo)致了人類空前的大遷移、大流動。工業(yè)革命推動了城市化進程,使勞動力迅速由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè),由農(nóng)村流向城鎮(zhèn)。后工業(yè)化階段隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,人口遷移已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中地理 來源: 題型:

    讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答問題。

    ⑴圖中所示經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是______;A~B時段經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______;B—C時段二者的關(guān)系是______。

    ⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(雙選)    (    )

    A.航天工業(yè)    B.煤炭工業(yè)   C.鋼鐵工業(yè)    D.微電子工業(yè)

    ⑶人類社會處在A--B階段時,人地矛盾日益突出。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是:

    ①_________________________________________________

    ②_________________________________________________

    ③_________________________________________________

    ⑷當(dāng)進入C階段后,人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,真正實現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。

    ⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。(列舉兩例)

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    科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關(guān)系思想演變練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

    讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答小題。

    【小題1】圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系是( )

    A.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關(guān)
    B.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)
    C.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展之間沒有因果關(guān)系
    D.不同發(fā)展階段,經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境質(zhì)量的影響不同
    【小題2】人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào),人地矛盾迅速激化的階段是( )
    A.①階段B.②階段
    C.③階段D.④階段
    【小題3】這種關(guān)系反映了環(huán)境問題的本質(zhì)是( )
    A.人口問題B.資源問題
    C.技術(shù)問題D.發(fā)展問題

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    科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年吉林一中高二上學(xué)期質(zhì)量檢測地理試卷 題型:綜合題

    讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答問題。(14分)

    ⑴圖中所示經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是______;A~B時段經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______;B—C時段二者的關(guān)系是______。(2分)
    ⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(雙選)(2分)   (   )

    A.航天工業(yè)B.煤炭工業(yè)C.鋼鐵工業(yè)D.微電子工業(yè)
    ⑶人類社會處在A--B階段時,人地矛盾日益突出。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是:(2分)
    ①_________________________________________________
    ②_________________________________________________
    ③_________________________________________________
    ⑷當(dāng)進入C階段后,人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,真正實現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。(3分)
    ⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。(列舉兩例)(2分)

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    科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關(guān)系思想演變練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

    讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答小題。

    1.圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系是( )

    A.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關(guān)

    B.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)

    C.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展之間沒有因果關(guān)系

    D.不同發(fā)展階段,經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境質(zhì)量的影響不同

    2.人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào),人地矛盾迅速激化的階段是( )

    A.①階段 B.②階段

    C.③階段 D.④階段

    3.這種關(guān)系反映了環(huán)境問題的本質(zhì)是( )

    A.人口問題                             B.資源問題

    C.技術(shù)問題                             D.發(fā)展問題

     

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    科目:高中地理 來源:2013屆吉林一中高二上學(xué)期質(zhì)量檢測地理試卷 題型:綜合題

    讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答問題。(14分)

     

     

    ⑴圖中所示經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是______;A~B時段經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______;B—C時段二者的關(guān)系是______。(2分)

    ⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(雙選)(2分)    (    )

    A.航天工業(yè)    B.煤炭工業(yè)  C.鋼鐵工業(yè)    D.微電子工業(yè)

     

    ⑶人類社會處在A--B階段時,人地矛盾日益突出。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是:(2分)

    ①_________________________________________________

    ②_________________________________________________

    ③_________________________________________________

    ⑷當(dāng)進入C階段后,人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,真正實現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。(3分)

    ⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。(列舉兩例)(2分)

     

     

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