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    材料一:2002年9月23日,由“青島號”導彈驅逐艦和“太倉號”綜合補給艦組成的中國海軍艦艇編隊,自東向西總體上歷時4個多月,勝利地完成了人民海軍歷史上的首次環(huán)球航行,返回青島軍港。

    材料二:1519年,移居西班牙的葡萄牙航海家麥哲倫奉西班牙政府之命,率船隊由圣羅卡出發(fā),越大西洋,沿巴西海岸南下經麥哲倫海峽入太平洋,繼續(xù)西行,于1524年至菲律賓,麥哲倫因干涉島上的內爭被殺,余眾乘船隊中“維多利亞”號回到西班牙,完成了第一次環(huán)球航行,證實了地圓說。海軍艦隊訪問的國家和地區(qū)中,擁有同一種自然帶的國家是


    1. A.
      新加坡、埃及、土耳其、烏克蘭
    2. B.
      埃及、土耳其、希臘、葡萄牙
    3. C.
      土耳其、希臘、葡萄牙、巴西
    4. D.
      希臘、葡萄牙、巴西、厄瓜多爾
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013

    材料一:2002年9月23日,由“青島號”導彈驅逐艦和“太倉號”綜合補給艦組成的中國海軍艦艇編隊,自東向西總體上歷時4個多月,勝利地完成了人民海軍歷史上的首次環(huán)球航行,返回青島軍港。

    材料二:1519年,移居西班牙的葡萄牙航海家麥哲倫奉西班牙政府之命,率船隊由圣羅卡出發(fā),越大西洋,沿巴西海岸南下經麥哲倫海峽入太平洋,繼續(xù)西行,于1524年至菲律賓,麥哲倫因干涉島上的內爭被殺,余眾乘船隊中“維多利亞”號回到西班牙,完成了第一次環(huán)球航行,證實了地圓說。人民海軍首次環(huán)球航行能順利返航,這從一個側面說明                   [   ]

    A.我國的綜合國力明顯增強

    B.我國的對外開放進一步擴大

    C.我國的外交政策趨向緩和

    D.我國的外交活動日益頻繁

     

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    科目:高中地理 來源: 題型:單選題

    材料一:2002年9月23日,由“青島號”導彈驅逐艦和“太倉號”綜合補給艦組成的中國海軍艦艇編隊,自東向西總體上歷時4個多月,勝利地完成了人民海軍歷史上的首次環(huán)球航行,返回青島軍港。材料二:1519年,移居西班牙的葡萄牙航海家麥哲倫奉西班牙政府之命,率船隊由圣羅卡出發(fā),越大西洋,沿巴西海岸南下經麥哲倫海峽入太平洋,繼續(xù)西行,于1524年至菲律賓,麥哲倫因干涉島上的內爭被殺,余眾乘船隊中“維多利亞”號回到西班牙,完成了第一次環(huán)球航行,證實了地圓說。下列關于沿途所見所聞,不正確的是


    1. A.
      途經北印度洋正好是順風順水
    2. B.
      途經紅海海域時,官兵們發(fā)現艦艇吃水線上升
    3. C.
      途經巴西高原東岸時,看見熱帶草原上草木枯萎
    4. D.
      途經法屬帕皮提,發(fā)現該地華僑和華人很多

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    科目:高中地理 來源: 題型:單選題

    材料一:2002年9月23日,由“青島號”導彈驅逐艦和“太倉號”綜合補給艦組成的中國海軍艦艇編隊,自東向西總體上歷時4個多月,勝利地完成了人民海軍歷史上的首次環(huán)球航行,返回青島軍港。

    材料二:1519年,移居西班牙的葡萄牙航海家麥哲倫奉西班牙政府之命,率船隊由圣羅卡出發(fā),越大西洋,沿巴西海岸南下經麥哲倫海峽入太平洋,繼續(xù)西行,于1524年至菲律賓,麥哲倫因干涉島上的內爭被殺,余眾乘船隊中“維多利亞”號回到西班牙,完成了第一次環(huán)球航行,證實了地圓說。中國海軍訪問的10國10港中,晝夜長短最接近的是


    1. A.
      新加坡(104°E,1°N)
    2. B.
      厄瓜多爾的瓜亞基爾(80°W,2°S)
    3. C.
      秘魯的利馬(77°W,12°S)
    4. D.
      法屬波利尼西亞的帕皮提(149°W,18°S)

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    科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

    讀材料,完成下列問題。?

      材料一:2002年9月2日,可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議在約翰內斯堡正式開幕,朱镕基同志代表出席會議,包括104個國家元首和政府首腦在內的192個國家的代表濟濟一堂,共商全球未來可持續(xù)發(fā)展大計。?

      材料二:1998年特大洪災肆虐神州大地,2001年“兩會”召開當天漫天的沙塵暴席卷北京城……大自然的報復讓我們觸目驚心,同時也喚醒了我們沉睡的環(huán)保意識。從1994年第一個環(huán)保組織成立以來,全國的環(huán)保社團已經發(fā)展到1 600多個,200多所高校設立了環(huán)境資源專業(yè)。?

      材料三:從“要我環(huán)!钡健拔乙h(huán)!保瑥摹八B(yǎng)魚”,到“魚養(yǎng)水”,政府為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,出臺了行政法規(guī)30多項,環(huán)保法律20多項,締結和參加了國際公約30余項;資金投入從1981年的25億元增加到2001年的1 106億元,“十五”期間更是計劃投入7 000億元。?

      20年來,我國國民經濟年均增長達到9.5%,而對應的能源消費卻僅增長4.7%。?

      (1)運用所學知識回答堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。???????

      (2)我國政府為堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作???????

      (3)根據有關知識談談你對從“要我環(huán)!钡健拔乙h(huán)保”,從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認識。??????

      (4)過去,我國的環(huán)保工作主要限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者,公眾的參與程度和意識都比較低,F在我們已經認識到,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識,使環(huán)境保護成為全體社會成員共同的責任和使命,社會經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實現。近年來,國際上民間環(huán)境保護組織發(fā)展迅速,它們的優(yōu)勢及作用是什么?我國的環(huán)保NGO發(fā)展也非?欤鼈冊谀男┓矫孀隽舜罅康墓ぷ????????

      (5)作為中學生,為實現可持續(xù)發(fā)展,應該做到的是( 。?

      A.樹立環(huán)境意識?

      B.參與環(huán);顒?

      C.積極購買非生態(tài)標志商品?

      D.參加工作后再接受環(huán)境教育

     

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