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    某同學(xué)在學(xué)習(xí)“硫酸及其鹽的某些性質(zhì)與用途“中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
    【實(shí)驗(yàn)一】探究濃硫酸的氧化性
    將實(shí)驗(yàn)室常用的藥品放入如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置后,加熱裝置甲.(夾持和加熱裝置省略)
    (1)該裝置設(shè)計(jì)上存在明顯缺陷,請(qǐng)指出:
    裝置乙不應(yīng)有瓶塞
    裝置乙不應(yīng)有瓶塞

    (2)寫出裝置甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
    Cu+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O(或C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O)
    Cu+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O(或C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O)

    (3)裝置乙中的試劑是
    氫氧化鈉溶液(或氫氧化鉀溶液等)
    氫氧化鈉溶液(或氫氧化鉀溶液等)

    【實(shí)驗(yàn)二】探究某硫酸亞鐵鹽固體是否變質(zhì)
    (4)請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成如下實(shí)驗(yàn)方案:
    實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
    【實(shí)驗(yàn)三】用KHSO4制取H2O2并測(cè)其質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    查閱資料得知:工業(yè)上用電解KHSO4飽和溶液制取H2O2,示意圖如圖:

    該同學(xué)用此法制取一定濃度的H2O2,并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    ①取5.00mL H2O2溶液(密度為1.00g/mL)置于錐形瓶中加水稀釋,再加稀硫酸酸化;
    ②用0.1000mol/L KMnO4溶液滴定;
    ③用同樣方法滴定,三次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00mL、19.98mL、20.02mL.
    回答下列問題:
    (5)電解飽和KHSO4溶液時(shí),陽極的電極反應(yīng)式為
    2HSO4--2e-=S2O82-+2H+(或2SO42--2e-=S2O82-
    2HSO4--2e-=S2O82-+2H+(或2SO42--2e-=S2O82-

    (6)操作②中,滴入第一滴KMnO4溶液,溶液紫紅色消失很慢,隨著滴定過程中Mn2+的增多,溶液紫紅色消失速率加快.Mn2+的作用是
    催化劑(或加快反應(yīng)速率)
    催化劑(或加快反應(yīng)速率)

    (7)寫出該滴定反應(yīng)的離子方程式:
    2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2
    2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2

    (8)原H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    3.4%
    3.4%
    分析:(1)尾氣處理裝置不能帶有瓶塞;
    (2)裝置是固體和濃硫酸的反應(yīng),以此來確定要寫的反應(yīng)方程式;
    (3)處理二氧化硫的溶液是氫氧化鈉或是氫氧化鉀;
    (4)硫酸亞鐵中的亞鐵離子易被氧化為三價(jià)鐵離子,可以用硫氰酸鉀來檢驗(yàn)三價(jià)鐵離子;
    (5)電解池的陽極是陰離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng);
    (6)在雙氧水的分解過程中,錳離子起到催化劑的作用;
    (7)高錳酸根離子有強(qiáng)氧化性,可以將雙氧水氧化;
    (8)根據(jù)反應(yīng)的原理方程式進(jìn)行計(jì)算.
    解答:解:(1)裝置乙中有瓶塞,當(dāng)氣壓達(dá)到一定程度時(shí),這樣產(chǎn)生的尾氣不會(huì)進(jìn)入瓶中,達(dá)不到尾氣處理裝置,
    故答案為:裝置乙不應(yīng)有瓶塞;
     (2)裝置是固體和濃硫酸的反應(yīng),金屬銅、非金屬單質(zhì)C等均可以和濃硫酸反應(yīng),即Cu+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O或C+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CO2↑+2SO2↑+2H2O,
    故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O (或C+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CO2↑+2SO2↑+2H2O)
    (3)尾氣處理二氧化硫的溶液是氫氧化鈉或是氫氧化鉀,故答案為:氫氧化鈉溶液(或氫氧化鉀溶液等);
    (4)亞鐵離子易很容易被氧化為三價(jià)鐵離子,可以用硫氰酸鉀來檢驗(yàn),即三價(jià)鐵離子往一支試管中加入少量固體,加水溶解,再滴加幾滴KSCN溶液;若溶液變?yōu)榧t色,說明該固體已變質(zhì),若溶液未變紅色,說明該固體沒有變質(zhì),
    故答案為:三價(jià)鐵離子往一支試管中加入少量固體,加水溶解,再滴加幾滴KSCN溶液;若溶液變?yōu)榧t色,說明該固體已變質(zhì),若溶液未變紅色,說明該固體沒有變質(zhì);
    (5)電解飽和KHSO4溶液時(shí),陽極是陰離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為2HSO4--2e-=S2O82-+2H+(或2SO42--2e-=S2O82-),故答案為:2HSO4--2e-=S2O82-+2H+(或2SO42--2e-=S2O82-);
    (6)在雙氧水的分解過程中,高錳酸鉀具有氧化性,對(duì)應(yīng)的還原產(chǎn)物是錳離子,當(dāng)加入第一滴KMnO4溶液,溶液紫紅色消失很慢,隨著滴定過程中Mn2+的增多,溶液紫紅色消失速率加快,可見是錳離子起到催化劑的作用,
    故答案為:催化劑(或加快反應(yīng)速率);
    (7)高錳酸根離子有強(qiáng)氧化性,可以將雙氧水氧化,原理方程式為:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑,
    故答案為:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑;
    (8)三次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00mL、19.98mL、20.02mL,則體積平均值為:20.00mL,則消耗高錳酸根的量:0.1mol/L×0.02L=0.002mol,設(shè)雙氧水的物質(zhì)的量為n,則
    2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2
    2        5
    0.002mol n
    解得n=0.005mol,所以雙氧水的質(zhì)量為:0.005mol×34g/mol=0.17g,雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    0.17g
    5.00mL×1.00g/mL
    ×100%=3.4%,故答案為:3.4%.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,綜合性比較強(qiáng)要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,難度大.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論:運(yùn)用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題.請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究:
    (一)制取氨氣
    (1)寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式
    2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ;  
    (2)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?
    (填“能”或“否”),理由是
    氨氣極易溶于水、氯化銨對(duì)氨氣在水中的溶解影響不大
    氨氣極易溶于水、氯化銨對(duì)氨氣在水中的溶解影響不大

    (二)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:
    (3)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
    在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管
    在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管

    (4)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體.寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
    3CuO+2NH3
      △  
    .
     
    3Cu+N2+3H2O
    3CuO+2NH3
      △  
    .
     
    3Cu+N2+3H2O

    (三)問題討論
    (5)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(2Cu+=Cu+Cu2+).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O
    取少許樣品,加入稀硫酸,若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒有
    取少許樣品,加入稀硫酸,若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒有

    (6)解決了問題(5)后,有同學(xué)提出:Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個(gè)更強(qiáng)?于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取98g Cu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時(shí),得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末A.冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72g.據(jù)此可推得,A的化學(xué)式為
    Cu2O
    Cu2O
    .由此,得到的結(jié)論是
    CuO比Cu2O的熱穩(wěn)定性差
    CuO比Cu2O的熱穩(wěn)定性差

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    科目:高中化學(xué) 來源:吉林省東北師大附中2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:058

    某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)以后,運(yùn)用類比的思想思考:

    (1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?

    (2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題.請(qǐng)你參與他的活動(dòng)并完成下列研究:

    (Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究

    1.寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式________;

    2.收集氨氣的方法是________

    3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象.

    (1)圖1為化學(xué)教材中的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置.該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與玻璃管水柱壓強(qiáng)的和小于燒瓶外的壓強(qiáng)就可以產(chǎn)生噴泉.于是他設(shè)計(jì)了圖2和圖3所示的裝置.

    ①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是________.

    A.Cu和稀鹽酸

    B.NaHCO3與NaOH溶液

    C.MnO2與稀鹽酸

    D.Na2CO3與稀鹽酸

    ②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中后加入的物質(zhì)可以是________.

    A.濃硫酸

    B.食鹽

    C.生石灰

    D.蔗糖

    (2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似.

    (Ⅱ)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:

    (1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是________

    (2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體.寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    . 某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)以后,運(yùn)用類比的思想思考:(1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?(2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題。請(qǐng)你參與他的活動(dòng)并完成下列研究:

    (Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究

      1.寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式                ;

      2.收集氨氣的方法是                 

      3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象。

    (1)圖1為化學(xué)教材中的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與玻璃管水柱壓強(qiáng)的和小于燒瓶外的壓強(qiáng)就可以產(chǎn)生噴泉。于是他設(shè)計(jì)了圖2和圖3所示的裝置。

    ①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是__________。             

    A.Cu和稀鹽酸    B.NaHCO3與NaOH溶液    C.MnO2與稀鹽酸     D.Na2CO3與稀鹽酸

    ②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中后加入的物質(zhì)可以是___________。

    A.濃硫酸           B.食鹽            C.生石灰             D.蔗糖

    (2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述___________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似。

    (Ⅱ)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列所示的實(shí)驗(yàn)

    裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣

    的還原性:

    B

     

    C

     

    A

     
    (1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是              

    (2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。

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    科目:高中化學(xué) 來源:東北師大附中2009—2010學(xué)年高一上學(xué)期期末(化學(xué))試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (15分)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)以后,運(yùn)用類比的思想思考:(1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?(2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題。請(qǐng)你參與他的活動(dòng)并完成下列研究:
    (Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究
    1.寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式               ;
    2.收集氨氣的方法是                 。
    3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象。
    (1)圖1為化學(xué)教材中的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與玻璃管水柱壓強(qiáng)的和小于燒瓶外的壓強(qiáng)就可以產(chǎn)生噴泉。于是他設(shè)計(jì)了圖2和圖3所示的裝置。
    ①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是__________。             
    A.Cu和稀鹽酸    B.NaHCO3與NaOH溶液    C.MnO2與稀鹽酸    D.Na2CO3與稀鹽酸
    ②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中后加入的物質(zhì)可以是___________。
    A.濃硫酸          B.食鹽           C.生石灰            D.蔗糖

    (2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述___________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似。
    (Ⅱ)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列所示的實(shí)驗(yàn)
    裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣
    的還原性:

    B

     
    C
     
    A
     
    (1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是             。

    (2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)以后,運(yùn)用類比的思想思考:(1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?(2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題。請(qǐng)你參與他的活動(dòng)并完成下列研究:

    (Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究

      1.寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式                

      2.收集氨氣的方法是                  。

      3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象。

    (1)圖1為化學(xué)教材中的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與玻璃管水柱壓強(qiáng)的和小于燒瓶外的壓強(qiáng)就可以產(chǎn)生噴泉。于是他設(shè)計(jì)了圖2和圖3所示的裝置。

    ①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是__________。             

    A.Cu和稀鹽酸    B.NaHCO3與NaOH溶液    C.MnO2與稀鹽酸     D.Na2CO3與稀鹽酸

    ②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中后加入的物質(zhì)可以是___________。

    A.濃硫酸           B.食鹽            C.生石灰             D.蔗糖

    (2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述___________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似。

    (Ⅱ)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列所示的實(shí)驗(yàn)

    裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣

    的還原性:

    (1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是              

    (2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。

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