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    制取相同質(zhì)量的Cu(NO3)2時,消耗硝酸質(zhì)量最多的是
    [     ]
    A.銅與濃HNO3反應(yīng)
    B.銅與稀硝酸反應(yīng)
    C.氧化銅與硝酸反應(yīng)
    D.氫氧化銅與硝酸反應(yīng)
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    制取相同質(zhì)量的Cu(NO32時,消耗硝酸質(zhì)量最多的是( 。

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于在細(xì)胞和細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
    (1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為
    3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑
    3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑

    (2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示.
    打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實際看到的氣體是紅棕色的,原因是
    2NO+O2═2NO2
    2NO+O2═2NO2
    (寫化學(xué)方程式).
    (3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實是NO,某學(xué)生另設(shè)計了一套如圖乙所示的裝置制取NO.反應(yīng)開始時,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體.長玻璃管的作用是
    接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出
    接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出

    (4)假設(shè)實驗中12.8g Cu全部溶解,需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下
    2.24
    2.24
    L O2才能使NO全部溶于水.
    (5)用金屬銅制取硝酸銅,從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染的角度考慮,下列4種方法中最好的是
    (填“甲”“乙”“丙”或“丁”),理由是
    制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體
    制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體

    甲:銅
    濃硝酸
    硝酸銅
    乙:銅
    稀硝酸
    硝酸銅
    丙:銅
    氯氣
    氯化銅
    硝酸
    硝酸銅
    。恒~
    空氣
    氧化銅
    硝酸
    硝酸銅.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    用下列物質(zhì)制取相同質(zhì)量的Cu(NO3)2,消耗硝酸的量最多的是(    )

    A.CuO+濃HNO3   B.Cu+稀HNO3   C.Cu+濃HNO3   D.Cu(OH)2+HNO3

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    要制取相同質(zhì)量的Cu(NO3)2,下列反應(yīng)中消耗HNO3最少的反應(yīng)是(   )

    A.Cu和濃HNO3                  B.  Cu和稀HNO3

    C.  CuO和HNO3                      D.Cu2O和HNO3

     

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    科目:高中化學(xué) 來源:2014屆福建省四地六校高一下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

    要制取相同質(zhì)量的Cu(NO3)2,下列反應(yīng)中消耗HNO3最少的反應(yīng)是(    )

    A.Cu和濃HNO3                   B.  Cu和稀HNO3

    C.  CuO和HNO3                       D.Cu2O 和HNO3

     

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