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    某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示的裝置先進行了有關實驗:

    ⑴B是用來收集實驗中產生氣體的裝置,但未將導管畫全,請將裝置圖補充完整。

    ⑵實驗中他們取6.4g銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

    ①請寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式                

    ②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解?你認為原因是             

    ③下列試劑中能夠證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是       (填寫字母編號)

    A.鐵粉      B.BaCl2溶液       C.銀粉       D.Na2CO3溶液

    (3)為了測定余酸的物質的量濃度,甲、乙兩位同學進行了如下設計:

    ①甲同學設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生的SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度,他認為測定SO2的量的方法有很多種,請問下列實驗方案中不可行的是      (填寫字母編號)

    A:將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量

    B:將裝置A產生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀

    C:用排水法測定裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況)

    D:將裝置A產生的氣體緩緩通入足量的氫氧化鋇溶液(預先除去了溶解O2),反應完全后,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀(隔絕空氣條件下)

    ②乙同學設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,滴加2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),通過測定出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液體積不變,你認為乙同學設計的實驗方案能否求得余酸的物質的量濃度          ,(填能或否),其理由是                          

    (4)請你再設計一個可行的實驗方案來測定余酸的物質的量濃度。簡要寫出操作步驟及需要測定的數據,并寫出相應的計算式。

    (1);(2)①Cu+2H2SO4==CuSO4+SO2↑+2H2O;②隨著反應的進行,濃硫酸被不斷消耗,生成水逐漸增多,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應。③AD(3)①A、B、C;②否。其理由是:水溶液中Cu2+呈藍色,導致無法通過溶液顏色變化判斷滴定終點。

    (4)參考方案一:反應結束后將燒瓶中的銅片取出,洗凈、烘干,稱量的剩余銅的質量為mg。計算式為:c={[0.216-(6.4-m)÷32]÷0.012}mol/L。

    參考方案二:反應結束后將燒瓶中的銅片取出,然后向溶液中加入足量的BaCl2溶液,過濾出沉淀,洗滌、干燥稱量沉淀質量為mg。計算式為:c=[(2m÷233-0.216)÷0.012]mol/L.

    參考方案三:反應結束后,將燒瓶中銅片取出,然后向溶液中加入足量的NaOH溶液,過濾出沉淀,洗滌、干燥后稱量沉淀質量為mg.計算式為:c=[(0.216-m÷49)÷0.012]mol/L


    解析:

    ⑴收集有毒氣體時只能在密閉條件下進行,并且用排空氣發(fā)收集,SO2比空氣重,應用向上排空氣法進行收集,進氣導管要插到集氣瓶底部,且尾氣要用氫氧化鈉吸收,據此可補充完整裝置圖。

    ⑵濃硫酸與銅反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O,本反應中有水生成,濃硫酸不斷消耗,因此,硫酸濃度會不斷降低,當變成稀硫酸時,銅就不能再繼續(xù)反應。

    (3)A方案中沒有除去水蒸氣;B方案中雖然SO2能被氧化成SO42- :2MnO4+5SO2+2H2O=Mn2++SO42+4H+,但酸化時加入的是H2SO4,產生的白色沉淀是由兩部分得來,沒有辦法計算SO2是多少,故該方案也不可行;C方案用滴定方案看起來可行的,但滴定終點需要通過溶液的顏色變化判斷,該溶液呈蘭色,無法通過顏色變化確定滴定終點,故也不可行;只有D方案在題設條件下是可行的,但操作仍然比較困難。因此,出題者把更好的實驗方案留給了學生自己來發(fā)揮,即第(4)問,我們可以從測定銅片質量變化、測剩余在反應器中的SO42、測生成的Cu2+的物質的量等方面進行設計。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

    某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示裝置進行有關實驗.請回答:

    (1)裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為
    Cu+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    Cu(SO42+SO2↑+2H2O
    Cu+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    Cu(SO42+SO2↑+2H2O

    (2)裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體,這種液體是
    氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
    氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
    ,其作用是
    吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣
    吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣

    (3)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當D處有明顯的現(xiàn)象后,關閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產生,此時B中現(xiàn)象是
    瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升
    瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升
    ,B中應放置的液體是(填字母)
    d
    d

    a.水    b.酸性KMnO4 溶液     c.NaOH溶液      d.飽和NaHSO3溶液
    (4)裝置C和D中產生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.C中是由于SO2
    與氫氧化鈉溶液反應使酚酞試液變?yōu)闊o色
    與氫氧化鈉溶液反應使酚酞試液變?yōu)闊o色
    ,反應的離子方程式為
    SO2+2OH-=SO32-+H2O
    SO2+2OH-=SO32-+H2O
    ,而D中則是由于SO2具有
    具有漂白性使品紅褪色
    具有漂白性使品紅褪色

    (5)實驗中,取一定質量的銅片和50mL18mol?L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱,直到反應完畢生成SO2共0.25mol,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
    ①假設溶液體積還是50mL,則剩余硫酸的物質的量濃度為
    8
    8
    mol?L-1
    ②下列藥品中能用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是
    ad
    ad
    (填字母).
    a.鐵粉    b.BaCl2溶液    c.銀粉    d.Na2CO3溶液.

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    科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

    某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用圖所示裝置進行有關實驗.請回答:
    (1)裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為
    2H2SO4(濃)+Cu
     加熱 
    .
     
    CuSO4+2H2O+SO2↑;
    2H2SO4(濃)+Cu
     加熱 
    .
     
    CuSO4+2H2O+SO2↑;

    (2)裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體,這種液體是
    氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
    氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液
    ,其作用是
    吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣
    吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣

    (3)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當D處有明顯的現(xiàn)象后,關閉旋塞K并移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產生,此時B中現(xiàn)象是
    瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升
    瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升
    .B中應放置的液體是(填字母)
    d
    d

    a.水    b.酸性KMnO4 溶液     c.濃溴水       d.飽和NaHSO3溶液
    (4)實驗中,取一定質量的銅片和一定體積18mol?L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
    ①有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是
    隨反應進行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應;
    隨反應進行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應;

    ②下列藥品中能用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是
    ad
    ad
    (填字母).
    a.鐵粉    b.BaCl2溶液    c.銀粉    d.NaHCO3溶液.

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    科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

    某化學課外興趣小組為探究苯與溴發(fā)生反應的反應類型并制取純凈的溴苯,進行如下實驗.請根據要求回答相關問題.
    Ⅰ:制取溴苯(裝置如圖所示)
    (1)向燒瓶中滴入溴的苯溶液片刻后,在燒瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
    燒瓶中溶液沸騰,產生紅棕色氣體
    燒瓶中溶液沸騰,產生紅棕色氣體

    (2)錐形瓶中有淡黃色渾濁生成,能否證明苯與溴發(fā)生了取代反應(填“能”或“不能”)
    不能
    不能
    ,原因是
    逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應生成淡黃色沉淀
    逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應生成淡黃色沉淀

    (3)若不能確定,請從下列裝置中選取適宜裝置加以改進,請在下面實驗流程圖的方框中填入序號.
    (Ⅰ):
    ;(Ⅱ):


    ①裝有NaOH溶液的洗氣瓶
    ②裝有CCl4的洗氣瓶
    ③裝有KI溶液的洗氣瓶
    ④裝有濕潤淀粉KI試紙的集氣瓶
    (4)該實驗還可用
    石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
    石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
     代替AgNO3溶液檢驗取代反應的產物之一溴化氫.
    Ⅱ:提純溴苯
    (5)反應后所得混合液,經以下幾步操作可得到純凈的溴苯.簡要寫出各操作步驟和目的(不一定填滿).

    操作1
    水洗后分液
    水洗后分液
    ;目的:
    除去溴化鐵
    除去溴化鐵

    操作2
    氫氧化鈉溶液洗滌后分液
    氫氧化鈉溶液洗滌后分液
    ;目的:
    除去未反應的溴
    除去未反應的溴

    操作3
    蒸餾
    蒸餾
    ;目的:
    除去苯等有機雜質
    除去苯等有機雜質

    操作4
    ;目的:

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖所示裝置先進行了有關實驗:
    精英家教網
    (1)B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請直接在原圖上把導管補充完整.
    (2)實驗中他們取6.4g銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
    ①請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
     

    ②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是:
     

    (3)為定量測定余酸的物質的量濃度,某位同學進行了如下設計:
    先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度.他認為測定SO2的量的方法有多種,請問下列實驗方案中不可行的是
     
    (填寫字母編號).
    A.將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
    B.將裝置A產生的氣體緩緩通入足量NaOH溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
    C.用排水法測定裝置A產生氣體的體積.

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    科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

    某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖所示裝置先進行了有關實驗:
    精英家教網
    (1)B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請在圖上把導管補充完整.
    (2)實驗中他們取6.4g 銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
    ①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
     

    ②有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為其中原因是
     

    (3)為定量測定余酸的物質的量濃度,該小組學生進行了如下設計:
    先測定銅與濃硫酸反應產生的SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度.他們認為測定二氧化硫的量的方法有多種,你認為下列實驗方案中可行的是
     
    (填寫編號).
    A.將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
    B.將裝置A產生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
    C.用排水法測定裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
    D.將裝置A產生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
    E.將裝置A產生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
    請你對不可行的方案中選出一例進行分析:
     
    [要求標明不可行的方案序號、說出不可行的理由及造成的誤差(偏高或偏低)].
    (4)請你再設計一種其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數據(不必計算)
     

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