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    實(shí)驗(yàn)室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:

    (1)實(shí)驗(yàn)室可以用B或C裝置制取氧氣,如果用C裝置,通常使用的藥品是
    H2O2和MnO2
    H2O2和MnO2
    .檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是
    將導(dǎo)管插入水中,用手捂住試管,看到氣泡冒出,松開手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說明裝置氣密性良好
    將導(dǎo)管插入水中,用手捂住試管,看到氣泡冒出,松開手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說明裝置氣密性良好

    (2)氣體的性質(zhì)是氣體收集方法選擇的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法無關(guān)的是
    (填序號(hào)).
    ①密度②顏色③溶解性④與氧氣反應(yīng)
    (3)圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)收集氣體的幾種裝置,其中收集氧氣不可行的是
    b
    b
    (填寫儀器代號(hào)).
    (4)若用C裝置與D裝置相連制取并收集X氣體,則X可能是下列氣體中的
    (填寫序號(hào))
    ①CO2     ②NO     ③Cl2     ④H2
    分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下分解制備氧氣或用過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制備氧氣,前者需要加熱,后者無需加熱;檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是將導(dǎo)管插入水中,用手捂住試管,看到氣泡冒出,松開手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說明裝置氣密性良好;
    (2)收集氣體的方法的選擇可依據(jù)氣體的密度和溶解性,如氣體與氧氣反應(yīng)則只能用排水法收集;
    (3)氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集;
    (4)氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,應(yīng)有尾氣吸收裝置,NO不能用排空氣法收集.
    解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下分解制備氧氣或用過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制備氧氣,前者需要加熱,后者無需加熱,如果用C裝置,通常使用的藥品是H2O2和MnO2;檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是將導(dǎo)管插入水中,用手捂住試管,看到氣泡冒出,松開手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說明裝置氣密性良好,
    故答案為:H2O2和MnO2;將導(dǎo)管插入水中,用手捂住試管,看到氣泡冒出,松開手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說明裝置氣密性良好;
    (2)收集氣體的方法的選擇可依據(jù)氣體的密度和溶解性,如氣體與氧氣反應(yīng)則只能用排水法收集,氣體是否有顏色與收集方法無關(guān),故答案為:②;
    (3)氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集,用d裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入氣體,
    故答案為:b;
    (4)氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,應(yīng)有尾氣吸收裝置,NO不能用排空氣法收集,氫氣不能用向上排空氣法收集,二氧化碳?xì)怏w無需尾氣吸收裝置,故答案為:③.
    點(diǎn)評(píng):本題考查氣體的制備和收集,題目難度不大,注意從物質(zhì)的性質(zhì)角度選擇制備方法和收集方法.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    (8分)實(shí)驗(yàn)室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:

    (1)實(shí)驗(yàn)室可以用B或C裝置制取氨氣,如果用C裝置,通常使用的藥品是________;

    檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是________。

    (2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法無關(guān)的是________(填序號(hào),下同)。

    ①密度、陬伾、廴芙庑浴、軣岱(wěn)定性、菖c氧氣反應(yīng)

    下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)收集氣體的幾種裝置,其中不可行的是________。

    (3)若用A裝置與D裝置相連制取收集X氣體,則X可能是下列氣體中的________。

    ①CO2  、贜O  、跜l2  、蹾2

     

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    科目:高中化學(xué) 來源:2012屆山東省萊州一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (14分)實(shí)驗(yàn)室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:

    (1)實(shí)驗(yàn)室可以用B或C裝置制取氨氣,如果用C裝置,通常使用的藥品是            。檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是                                                
                                                                                     
                                                                             。
    若用B裝置制取氨氣,用化學(xué)方程式表示制取氨氣的反應(yīng)原理                      。
    (2)若用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是       ,用離子方程式表示制取氯氣的反應(yīng)原理                                               。
    (3)若用A裝置與D裝置相連制取收集X氣體,則X可能是下列氣體中的           
    ①CO2   ②NO   ③Cl2  ④H2
    其中在D裝置中連接小燒杯的目的是                         。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                                。
    (4)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)收集氨氣的幾種裝置,其中可行的是                

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    科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省鹽城市田家炳中學(xué)高三上學(xué)期期中考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (12分)實(shí)驗(yàn)室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:
        
    (1)實(shí)驗(yàn)室可以用B或C裝置制取氨氣,如果用C裝置,通常使用的藥品是        。檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是         。
    (2)氣體的性質(zhì)是氣體收集方法選擇的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法無關(guān)的是      (填序號(hào),下同。)
    ①密度  ②顏色  ③溶解性  ④熱穩(wěn)定性  ⑤與氧氣反應(yīng)
    下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)收集氣體的幾種裝置,其中不可行的是      

    (3)若用A裝置與D裝置相連制取收集X氣體,則X可能是下列氣體中的_______
    ①CO2    ② NO    ③ Cl2    ④H2
    其中在D裝置中連接小燒杯的目的是________________________。

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    科目:高中化學(xué) 來源:2010屆云南省高三高考沖刺卷(八)理科綜合化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (17分)實(shí)驗(yàn)室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如下圖所示:

    (1)現(xiàn)用兩種方法來制取氧氣,可供選用的藥品有:KClO3、Na2O2、NaOH、H2O、Na2CO3、MnO2。

    第一種方法是選擇裝置圖2,則需選用的試劑為:______________________;第二種方法是選擇裝置圖3,則需選用的試劑為:_____________________________。

    (2)若把裝置圖1與裝置圖4相連,在實(shí)驗(yàn)室可用來制取下列氣體中的_________(填序號(hào))。

               

    ①CH2=CH2            ②NO   ③Cl2   ④C2H2           ⑤NH3

    制取這種氣體時(shí),除選用(1)所提供的幾種藥品外,還需要的一種試劑是___________。

    (3)若把裝置圖3與裝置圖5相連,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將溶液A逐滴加入試劑E中;溶液恰好澄清時(shí),關(guān)閉B,然后往燒杯中加入熱水,靜置片刻,觀察到試管內(nèi)壁出現(xiàn)光亮的銀鏡,則溶液A是 ___________(寫名稱),C是__________(寫化學(xué)式)與乙醛(或葡萄糖)的混合液。該反應(yīng)的離子方程式為_____________________,儀器D在此實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________________。

     

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