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    【題目】已知:2C(s)O2(g)===2CO(g) ΔH=-Q1kJ·mol1;

    C(s)O2(g)===CO2(g) ΔH=-Q2kJ·mol1

    S(s)O2(g)===SO2(g) ΔH=-Q3kJ·mol1。

    CO與鎳反應(yīng)會(huì)造成鎳催化劑中毒,為防止鎳催化劑中毒,工業(yè)上常用SO2CO氧化,二氧化硫轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硫,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 (  )

    A. SO2(g)2CO(g)===S(s)2CO2(g) ΔH(2Q12Q2Q3) kJ·mol1

    B. S(s)2CO(g)===SO2(g)2C(s) ΔH(Q1Q3) kJ·mol1

    C. SO2(g)2CO(g)===S(s)2CO2(g) ΔH(Q12Q2Q3) kJ·mol1

    D. SO2(g)2CO(g)===S(s)2CO2(g) ΔH(2Q1Q22Q3) kJ·mol1

    【答案】C

    【解析】2C(s)O2(g)===2CO(g) ΔH=-Q1kJ·mol1;②C(s)O2(g)===CO2(g) ΔH=-Q2kJ·mol1;③S(s)O2(g)===SO2(g) ΔH=-Q3kJ·mol1。由反應(yīng)2--③可得,SO2(g)2CO(g)===S(s)2CO2(g) ,所以ΔH(Q12Q2Q3) kJ·mol1C正確,本題選C

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】下列事實(shí)中,不能比較次氯酸與醋酸的酸性強(qiáng)弱的是

    A. 0.10 mol·L-1的次氯酸和醋酸的pH分別為4.83.1

    B. 次氯酸的導(dǎo)電能力低于相同濃度的醋酸

    C. 醋酸的穩(wěn)定性強(qiáng)于次氯酸

    D. 次氯酸不能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),而醋酸可以

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】下列金屬元素中,在自然界中以游離態(tài)單質(zhì)存在的是

    A.B.C.D.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】等質(zhì)量的下列烴完全燃燒,生成CO2H2O,耗氧量最多的是

    A. C2H4 B. CH3CH3 C. C3H8 D. C5H12

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法. 已知:溫度過(guò)高過(guò)氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣.
    【方法1】由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:

    【方法2】由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:

    (1)方法1中攪拌的目的是;請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6═CaO28H2O↓+2NH4Cl;制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
    (2)方法2中氣體X是 , 實(shí)驗(yàn)室常用溶液來(lái)檢驗(yàn);煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng),也能生成CaO28H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;該反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是(填化學(xué)式).
    (3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過(guò)高除了防止氨水揮發(fā)外,還能
    (4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO28H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是(填“方法1”或“方法2”).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究. 【提出問(wèn)題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
    【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的微觀示意圖.
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
    【交流反思】
    (1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是
    (2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴適當(dāng)過(guò)量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
    (3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯色,在堿性溶液中顯色.
    (4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是
    A.測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
    B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng)
    C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
    D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應(yīng).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】有一反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g),下圖中的曲線是該反應(yīng)在不同溫度下的平衡曲線,則下列描述正確的是

    A. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

    B. b點(diǎn)時(shí)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化

    C. T1時(shí)若由a點(diǎn)達(dá)到平衡,可以采取增大壓強(qiáng)的方法

    D. c點(diǎn)v正逆

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示,將少量液體X加入到燒瓶中,觀察到氣球逐漸膨脹.如表中液體X和固體Y的組合,不符合題意的是(

    X

    稀硫酸

    雙氧水

    Y

    硝酸銨

    氫氧化鈉

    氯化鈉

    二氧化錳


    A.①③
    B.②④
    C.①②
    D.③④

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】0.5 L 1 mol·L-1FeCl3溶液與0.6 L 1 mol·L-1KCl溶液中,Cl濃度比是

    A. 9:2 B. 3:2 C. 3:1 D. 1:1

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    同步練習(xí)冊(cè)答案