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    (6分)為了驗證濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應(yīng)生成的各種產(chǎn)物,甲、乙兩學(xué)生分別設(shè)計如下實驗方案:(圖中→表示氣體流向)

       (1)上述方案可達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀_____________(填“甲”或“乙”)。

       (2)具體說明能達(dá)到實驗?zāi)康牡姆桨钢校瑲怏w通過的各裝置(用字母表示)的作用:                                                                。

     

    (1)乙 (2)A.驗證反應(yīng)生成的水  B.驗證產(chǎn)生的SO2  C.除SO2氣體  D.檢驗SO2是否除盡  e.驗證產(chǎn)生的CO2

    解析:

     

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    為了驗證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,選用下圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實驗裝置:

    (1)如按氣流由左向右流向,連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母):
    A
    A
    F
    F
    E
    E
    C
    C
    ,
    D
    D
    B
    B
    ;
    (2)儀器乙、丙應(yīng)有怎樣的實驗現(xiàn)象才表明已檢驗出CO2?乙中
    乙中出現(xiàn)白色沉淀
    乙中出現(xiàn)白色沉淀
    ,丙中
    丙中品紅未褪色
    丙中品紅未褪色
    ;
    (3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是
    吸收SO2?
    吸收SO2?
    ;
    (4)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
    C+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CO2↑+2SO2↑+2H2O
    C+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CO2↑+2SO2↑+2H2O

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    科目:高中化學(xué) 來源:2010年江西省靖安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實驗題

    (6分)為了驗證濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應(yīng)生成的各種產(chǎn)物,甲、乙兩學(xué)生分別設(shè)計如下實驗方案:(圖中→表示氣體流向)

    (1)上述方案可達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀_____________(填“甲”或“乙”)。
    (2)具體說明能達(dá)到實驗?zāi)康牡姆桨钢校瑲怏w通過的各裝置(用字母表示)的作用:                                                                。

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    科目:高中化學(xué) 來源:2010年江西省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實驗題

    (6分)為了驗證濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應(yīng)生成的各種產(chǎn)物,甲、乙兩學(xué)生分別設(shè)計如下實驗方案:(圖中→表示氣體流向)

       (1)上述方案可達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀_____________(填“甲”或“乙”)。

       (2)具體說明能達(dá)到實驗?zāi)康牡姆桨钢,氣體通過的各裝置(用字母表示)的作用:                                                                 。

     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    為了驗證濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應(yīng)生成的各種產(chǎn)物,甲、乙兩學(xué)生分別設(shè)計如下實驗方案:(圖中→表示氣體流向)

       (1)上述方案可達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀_____________(填“甲”或“乙”)。

       (2)具體說明能達(dá)到實驗?zāi)康牡姆桨钢校瑲怏w通過的各裝置(用字母表示)的作用:                                                                 。

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