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    二氧化氯(ClO2)是一種廣譜、高效的殺菌消毒劑,有與氯氣相似的強(qiáng)烈刺激性氣味,易溶于水,沸點(diǎn)11℃,遇熱不穩(wěn)定易分解發(fā)生爆炸。一種工業(yè)制法用硫鐵礦(主要成分為FeS2)還原氯酸鈉制取二氧化氯,某研究小組在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)如下裝置制備ClO2的水溶液。

    (1)三頸燒瓶中加入NaClO3溶液、濃H2SO4,通入空氣,調(diào)節(jié)恒溫器至60℃,通過固體加料器緩慢勻速加入硫鐵礦粉末。反應(yīng)開始時(shí)燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式如下,請(qǐng)配平該方程式:□ClO3 +□FeS2+□H=□ClO2+□Fe3+□SO42+□H2O
    (2)裝置D的作用是                             。
    (3)用上述反應(yīng)完后的廢液(除上述產(chǎn)物外,還有Al3、Mg2、H、Cl等)可制備摩爾鹽,即(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O。其操作流程如下:

    回答下列問題:
    ①操作Ⅰ的名稱為:              
    ②試劑X是          ,寫出發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式                       。
    ③為測定(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O晶體中鐵的含量,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):用電子天平準(zhǔn)確稱量5.000g硫酸亞鐵銨晶體,配制成250mL溶液。取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,用0.01000mol/L KMnO4溶液滴定至Fe2+恰好全部氧化成Fe3+,同時(shí),MnO4_被還原成Mn2+。測得消耗KMnO4溶液的平均體積為21.00mL。則該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          。(保留4位有效數(shù)字)
    (1)15ClO3 + FeS2+ 14H= 15ClO2+ Fe3+2SO42+7H2O (3分)
    (2)檢驗(yàn)ClO2是否吸收完全(2分)
    (3)①過濾(2分) ②Fe(2分); 2Fe3+Fe=3Fe2(2分);③11.76%(3分)

    試題分析:(1)配平時(shí),鐵和硫元素是按照1﹕2進(jìn)行的,總共失去十五摩爾的電子,而氯元素總共得到一摩爾的電子,因此在氯酸根離子前面乘以十五,然后按電荷守恒,和質(zhì)量守恒來過行配來,就可以得到如下關(guān)系式:15ClO3 + FeS2+ 14H= 15ClO2+ Fe3+2SO42+7H2O (3分)
    (2)因?yàn)槎趸龋–lO2)是一種廣譜、高效的殺菌消毒劑,其一定具有強(qiáng)烈的氧化性,如若沒有被吸收完的話,進(jìn)入到最后的D瓶中,可以使品紅褪色,所以是用來檢驗(yàn)ClO2是否吸收完全的(2分)
    (3)第一步,是要用過量的鐵將生成的三價(jià)鐵離子還原為二價(jià),因此①的操作是過濾(2分) ②Fe(2分); 2Fe3+Fe=3Fe2(2分);
    ③假設(shè)鐵離子的物質(zhì)的量為xmol
    MnO4_ ~ ~ ~    5Fe2+
    1mol                 5mol
    0.01000mol/L×21.00mL×10           x
    解之得:x=1.05×10-2mol,則鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
    =11.76%
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    下圖所示儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量無水FeCl3,儀器連接順序正確的是(  )

    A.a(chǎn)-b-c-d-e-e-f-g-h(huán)
    B.a(chǎn)-e-d-c-b-h(huán)-i-g
    C.a(chǎn)-d-e-c-b-h(huán)-i-g
    D.a(chǎn)-c-b-d-e-h(huán)-i-f

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    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

    過氧化鈣晶體[CaO2·8H2O]較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,能溶于酸性溶液。廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒等領(lǐng)域。
    Ⅰ.過氧化鈣晶體的制備。
    工業(yè)上生產(chǎn)CaO2·8H2O的主要流程如下:

    (1)用上述方法制取CaO2·8H2O的化學(xué)方程式是_________________________________。
    (2)沉淀時(shí)常用冰水控制溫度在10 ℃以下和通入過量的NH3,其可能原因分別是①__________________________;②_____________________________。
    Ⅱ.過氧化鈣晶體含量的測定。
    準(zhǔn)確稱取0.300 0 g產(chǎn)品于錐形瓶中,加入30 mL蒸餾水和10 mL 2.000 mol·L-1 H2SO4,用0.020 0 mol·L-1 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)。重復(fù)上述操作兩次。H2O2和KMnO4反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5H2O2+6H=2Mn2+5O2↑+8H2O
    滴定終點(diǎn)觀察到的現(xiàn)象為_______________________________________。
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算產(chǎn)品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
    KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定數(shù)據(jù)
    滴定次數(shù)
    樣品的質(zhì)量/g
    KMnO4溶液的體積/mL
    滴定前刻度/mL
    滴定后刻度/mL
    1
    0.300 0
    1.02
    24.04
    2
    0.300 0
    2.00
    25.03
    3
    0.300 0
    0.20
    23.24
     

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    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    實(shí)驗(yàn)室里可按下圖所示的裝置來干燥、收集氣體R,多余的氣體R可用水吸收,則R是 (      )
    A.HCl   B.Cl2C.COD.NH3

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    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見的3種方法是:
    方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮?dú)夂豌~;
    方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
    方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?br />進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置):

    (1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫,此反?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_____________________(選填裝置編號(hào))。請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:__________________________________,___________________________________________.
    (2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置_________________
    (選填裝置編號(hào))中加入_________________________以除去其它雜質(zhì)氣體。
    (3)方法三:制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為:_____________________________________________。
    (4)綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)有效利用(最好可再生)原料,消除廢物和避免使用有毒的和危險(xiǎn)的試劑與溶劑。在制取氮?dú)獾?種方法中,聯(lián)合使用方法—和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià):_____________
    ______________________________________________________________________________.
    (5) 1892年,英國科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍铮?br />請(qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:_______________________________________________.

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    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

    碳酸鈣和硫酸鈣都是鈣的重要化合物,它們在生產(chǎn)生活中都有著廣泛的應(yīng)用。甲、乙兩組同學(xué)分別對(duì)碳酸鈣的制備、硫酸鈣的性質(zhì)進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問題的解答。    
    (1)甲組使用大理石(含少量的Fe2O3雜質(zhì))等物質(zhì)制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)流程如下:

    ①溶解大理石時(shí),用硝酸而不用硫酸的原因是                           。
    ②上述流程中,“分離”得產(chǎn)品所包含的實(shí)驗(yàn)操作依次為:過濾、         、         。
    ③“濾液A”中除H+離子外,還含有的陽離子是            ;檢驗(yàn)該陽離子的實(shí)驗(yàn)方法是:取少量濾液A與         在試管中混合、加熱充分反應(yīng),將濕潤的紅色石蕊試紙(或pH試紙)靠近試管口,觀察現(xiàn)象即可。
    (2)乙組對(duì)某硫酸鈣晶體(xCaS04·yH20)加熱分解的有關(guān)反應(yīng)進(jìn)行探究。他們?nèi)?.52g該晶體進(jìn)行加熱,加熱過程中,固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化情況如下圖所示。又知t5~t6時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量減輕的原因是產(chǎn)生了兩種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CasO42CaO+2S02↑+O2↑。

    ①加熱時(shí),該晶體開始發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)間是       (填“t1”、“t3”或“t5”)。
    ②t4~t5時(shí)間段固體的化學(xué)式為                           。
    ③tl~t2時(shí)間段固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    

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    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將少量液體甲逐滴加入到固體乙中,試管中試劑為丙,則下表中現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是

    選項(xiàng)



    試管中現(xiàn)象
    結(jié)論
    A
    稀硫酸
    亞硫酸鈉
    溴水
    橙色褪去
    SO2具有漂白性
    B
    飽和食鹽水
    電石
    酸性 KMnO4溶液
    紫色褪去
    乙炔可發(fā)生氧化反應(yīng)
    C
    醋酸
    碳酸鈉
    BaCl2溶液
    變渾濁
    醋酸酸性強(qiáng)于碳酸
    D
    濃氨水
    生石灰
    AgNO3溶液
    無明顯現(xiàn)象
    NH3與 AgNO3溶液不反應(yīng)
     

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    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    實(shí)驗(yàn)室制下列各組氣體,所用氣體發(fā)生裝置相同的是
    A.H2和CO2B.H2和O2C.Cl2和CO2D.Cl2和H2

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    科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí)可能進(jìn)行如下操作:①連接好裝置檢查氣密性;②緩慢加熱;③加入MnO2粉末;④由分液漏斗向燒瓶里加濃鹽酸;⑤多余的Cl2用NaOH吸收;⑥用向上排空氣法收集Cl2,其正確操作順序是
    A.①②③④⑤⑥B.③④②①⑥⑤
    C.①③④②⑥⑤D.③①④②⑥⑤

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    同步練習(xí)冊答案