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    培養(yǎng)基是人工配制的適合不同微生物生長(zhǎng)繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。下圖表示先用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌種,然后分別在A、B、C三種特殊培養(yǎng)基上培育,其中A培養(yǎng)基以蛋白質(zhì)作為唯一碳源;B培養(yǎng)基中缺氮源;C培養(yǎng)基成分如下如:

    10g粉狀硫;·;

    ;;

    請(qǐng)分析回答:

    (1)菌落③同化作用類型最可能是

    [  ]

    A.厭氧型
    B.化能自養(yǎng)型
    C.異養(yǎng)型
    D.需氧型

    (2)如果要獲得具有固氮能力的菌株,應(yīng)選用菌落________;如果要培育獲得大量蛋白酶的菌株,應(yīng)選用菌落________。

    (3)從圖中分析可見,生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是________,對(duì)生物生存起決定作用的因素是________。

    (4)對(duì)細(xì)菌種群進(jìn)化有重要作用的變異主要來自于

    [  ]

    A.環(huán)境條件
    B.基因重組
    C.基因突變
    D.染色體變異
    答案:
    解析:

    (1)B;(2)②,①;(3)遺傳和變異,環(huán)境;(4)C


    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:043

    培養(yǎng)基是人工配制的適合不同微生物生長(zhǎng)繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。下圖表示先用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌種,然后分別放在A、B、C三種特殊培養(yǎng)基上培育。其中A培養(yǎng)基以蛋白質(zhì)作為唯一碳源;B培養(yǎng)基中缺氮源;C培養(yǎng)基成分如下:粉狀硫10 g,Mg·70.5 g,0.4 g,F(xiàn)e0.01 g,4 g,0.25 g, 1000 mL。

    (1)菌落③同化作用類型最可能是

    [  ]

    A.光能自養(yǎng)型
    B.化能自養(yǎng)型
    C.異養(yǎng)型
    D.A或B

    (2)如果要獲得具有固氮能力的菌株,應(yīng)選用菌落________;如果要培育獲得大量蛋白酶的菌株,應(yīng)選用菌落________。

    (3)從圖中分析可見,生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是________,對(duì)生物生存起決定作用的因素是________。

    (4)對(duì)細(xì)菌種群進(jìn)化有重要作用的變異主要來自于

    [  ]

    A.環(huán)境條件
    B.基因重組
    C.基因突變
    D.染色體變異

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    45.關(guān)于菌落的敘述,不正確的是

        A.一個(gè)菌落往往是一個(gè)細(xì)胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果

        B.菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)

        C.只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落

    D.將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上,可進(jìn)一步純化菌種

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    科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

    下列關(guān)于生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述,正確的是

    A.可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒

    B.單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞不能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

    C.人體的生殖和發(fā)育與細(xì)胞密切相關(guān)    

    D.最簡(jiǎn)單的反射可以由一個(gè)細(xì)胞來完成

     

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    科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一期初考試生物試卷 題型:選擇題

    2008年5月,我國(guó)正式將手足口病納入法定傳染病.有關(guān)手足口病的病原體腸道病毒的說法正確的是(     )

    A.能引發(fā)傳染病,但無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物      B.必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)

    C.可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)    D.能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)

     

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