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    【題目】1913,丹麥植物學家波森.詹森將一片明膠或云母(化學物質能夠透過明膠卻不能透過云母)分別插在苗尖端和其下部之間(如圖),觀察幼苗的向光運動。下列有關敘述錯誤的是

    A.幼苗彎曲部位顯微鏡下切片觀察,發(fā)現(xiàn)背光面用明膠塊將幼苗尖端插入的細胞比見光面的細胞要長得多

    B.兩組實驗互為對照,可以證明有一種化學物質由苗尖端向下端傳遞

    C.因為生長素不能透過云母,導致苗尖端直立向上生長

    D.該實驗不能直接證明苗的彎曲生長是生長素分布不均勻造成的

    【答案】C

    【解析】

    生長素的發(fā)現(xiàn)歷程:

    科學家

    實驗過程

    實驗結論

    達爾文

    胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

    拜爾


    胚芽鞘尖端產生的刺激可以通過瓊脂片向下傳遞

    鮑森詹森

    胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產生的刺激在下部分布不均勻

    溫特

    證明造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是一種化學物質

    A、胚芽鞘尖端產生的某種“刺激”(生長素)可以通過明膠塊,在單側光的照射下,背光側某種“刺激”(生長素)多,細胞生長快,所以背光側的細胞要比向光側的細胞長得多,A正確;

    B、兩組實驗互為對照,可以證明有一種化學物質由苗尖端向下端傳遞,B正確;

    C、由于某種“刺激”(生長素)不能透過云母片向下運輸,導致苗不能生長,C錯誤;

    D、該實驗只能證明胚芽鞘尖端產生的“刺激”可透過明膠片傳遞給下部,不能直接證明苗的彎曲生長是生長素分布不均勻造成的,D正確。

    故選C。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】三維細胞培養(yǎng)技術是指將動物細胞與具有三維結構的支架材料共同培養(yǎng),使細胞能夠在三維立體空間生長、增殖和遷移的技術。其培養(yǎng)模式圖如下,請回答下列問題:

    1)三維培養(yǎng)胚胎干細胞時,首先應保證細胞處于______________的環(huán)境,在培養(yǎng)液中加入;撬帷⒍□-h(huán)腺苷酸等物質可以誘導胚胎干細胞的基因__________,從而產生不同類型的組織細胞。培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要通入一定濃度的CO2,目的是______________。

    2)常用________________________將乳腺癌組織消化成單個細胞,其在培養(yǎng)瓶中進行懸液培養(yǎng)時會出現(xiàn)__________________________現(xiàn)象。經過多次傳代后,少數(shù)供體細胞中__________的穩(wěn)定性會降低而變成不死性細胞。

    3)乳腺癌細胞在三維培養(yǎng)基中能夠形成腺泡結構,呈現(xiàn)類似于動物體內組織細胞的生長情況,有利于構建體內乳腺癌組織模型。與普通細胞懸液培養(yǎng)相比,利用三維細胞培養(yǎng)技術培養(yǎng)干細胞和癌細胞其明顯優(yōu)點是________________________________________________________。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( )

    A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

    B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等

    C. 種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

    D. 在農業(yè)生產上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】遺傳性Menkes綜合征是一種先天性銅代謝異常疾病,患者一般3歲前死亡。該病是由于編碼跨膜銅離子轉運蛋白的基因突變引起的,該基因編碼的蛋白質主要表達在胎盤、胃腸道上皮細胞,負責將銅從小腸運進血液。下列敘述不正確的是 ( )

    A.該病最可能屬于伴X隱性遺傳病

    B.該家族中表現(xiàn)正常的女性一定為雜合子

    C.該病采用注射含銅藥物的方法可在一定程度上緩解癥狀

    D.高危家庭中建議對男性胎兒進行基因檢測以確定是否患病

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述錯誤的是

    A.若①表示免疫活性物質,則①包括抗體、淋巴因子等

    B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制有神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)

    C.寒冷時,控制骨骼肌不自主的神經中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞

    D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節(jié)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1GA8、 GA20GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會導致相應的生化反應受阻。

    據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

    A. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內GA1的合成可恢復正常

    B. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮

    C. 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度

    D. 2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是

    A. 物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

    B. a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除

    C. 物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

    D. 患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】甘薯塊根在冬天貯存一段時間會迅速變甜是因為其含有的淀粉磷酸化酶在低溫下可以降解

    淀粉。某興趣小組的同學分別取成熟到第2天和第14天的甘薯塊根制備的提取液進行如下圖所示的實驗,以下對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。

    A.ab試管呈藍色,且ab顏色淺;c、d試管呈紅黃色,且cd顏色淺

    B.ab試管呈藍色,且ab顏色深;c、d試管呈紅黃色,且cd顏色淺

    C.a、b試管呈藍色,且ab顏色淺;cd試管呈紅黃色,且cd顏色深

    D.a、b試管呈藍色,且ab顏色深;c、d試管呈紅黃色,且cd顏色深

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖是植物細胞中ATP合成與分解示意圖,下列相關敘述錯誤的是( 。

    A.能量1可能來自有機物的氧化分解

    B.圖中能量2來自①和②被水解的過程

    C.如果能量1只來自光能,那么能量2只能用于C3的還原

    D.如果①、②都被水解,則水解的產物中有合成RNA的原料

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