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    3.烏魚具有營養(yǎng)和藥用價值.為了研究環(huán)境因素對烏魚塘中生物的影響,某研究小組選取了該池塘中的5種不同生物,并進行食物種類分析,結(jié)果如下表.
    食物     天敵烏魚河蚌泥鰍水蚤
    泥 鰍
    水 蚤
    小球藻
    ①根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競爭.調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是標志重捕法.在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學信息.
    ②在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以(含碳)有機物的形式進行傳遞的.在整個生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表.
    太陽能光和效率能量傳遞效率水蚤河蚌
    10101%10%106106
    烏魚能從魚塘獲取8.1×105kJ的能量.

    分析 據(jù)題表分析:該池塘中的5種不同生物共構(gòu)成3條食物鏈,分別是:小球藻→河蚌,小球藻→泥鰍→烏魚,小球藻→水蚤→泥鰍→烏魚.種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標志重捕法.生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞;能量流動的特點是單向流動,逐級遞減;生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息主要有物理信息、化學信息和行為信息.難以降解的物質(zhì)會隨食物鏈在最高營養(yǎng)級體內(nèi)富集.

    解答 解:①據(jù)題表分析,水蚤和泥鰍都可以以小球藻為食,泥鰍又可以以水蚤為食,所以它們是捕食和競爭關(guān)系.烏魚是活動能力強,活動范圍大的動物,對其進行種群調(diào)查應(yīng)該用標志重捕法.信息素防治有害昆蟲,信息素屬于化學信息.
    ②碳循環(huán)中,在群落內(nèi)部,碳元素是以含碳有機物的形式進行傳遞的.在整個生長季節(jié),小球藻的能量是1010×1%=108,泥鰍直接從小球藻獲得的能量是108×10%-2×106=8×106,泥鰍總共獲得的能量是8×106+106×10%=8.1×106,烏魚從魚塘獲取的能量為8.1×106×10%=8.1×105kJ.
    故答案為:
    ①捕食和競爭     標志重捕法       化學
    ②(含碳)有機物       8.1×105

    點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    13.依據(jù)以下兩段材料,回答有關(guān)問題.
    基因型A種群(個)B種群(個)
    VaVb2000
    VaVa50120
    VbVc100200
    VcVc15050
    VaVc10080
    材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變.當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力.
    材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物.由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群.千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配.
    (1)現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是種群.
    (2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是D.
    A.適應(yīng)輻射          B.地理隔離
    C.生存斗爭          D.生殖隔離
    (3)在材料一中,蛾復雜飛行模式的形成是自然選擇/適者生存/共同進化的結(jié)果.
    (4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導致該種群的基因庫變。
    (5)如圖為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù). 計算Va在A種群中的頻率33%(或1/3).
    (6)就新物種的形成而言,主要包括以下三個環(huán)節(jié)突變和基因重組、自然選擇、隔離.

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    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    14.通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物.運用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),如圖表示這一技術(shù)的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列是-GGATCC-,切點在GG之間.請回答下面的問題.

    (1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是限制酶,人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是DNA連接酶.
    (2)請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖
    (3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是人和羊DNA的組成和結(jié)構(gòu)是相同的,人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w細胞時常用的工具是載體,如質(zhì)粒、動植物病毒、λ噬菌體的衍生物.
    (4)人體蛋白質(zhì)基因之所以能在羊體內(nèi)表達出人體蛋白質(zhì)的原因是自然界所有生物共用一套遺傳密碼子.
    (5)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指人體蛋白質(zhì)基因在羊乳腺細胞中表達,使羊奶中含有人體蛋白質(zhì).

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    11.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
    A.胰島素的合成B.葡萄糖的氧化分解
    C.食物中蛋白質(zhì)的消化吸收D.乳酸與血漿中NaHCO3的反應(yīng)

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    18.下列與組成細胞的化合物相關(guān)的敘述,正確的是( 。
    A.旱生植物細胞中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
    B.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸四種生物分子中均含有C、H、O、N四種元素
    C.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
    D.T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    7.圖為人體免疫細胞起源和分化的示意圖.下列分析不正確的是( 。
    A.圖中細胞①〜⑦都來源于造血干細胞,細胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激
    B.細胞①不屬矛淋巴細胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫
    C.細胞③在體液兔疫和細胞免疫中都能發(fā)揮作用
    D.相同抗原再次侵人機體時,記紀細胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并產(chǎn)生抗體

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    14.下列物質(zhì)中,能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是( 。
    A.馬鈴薯塊莖B.浸軟的花生種子C.蛋清液D.蘋果

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    10.細菌共有的特征是(  )
    ①光學顯微鏡下可見、诰哂泻怂崤c蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)、蹖儆诙扼w④能寄生.
    A.①②B.①④C.②③D.③④

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    科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述,正確的是( )

    A.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可來自丙酮酸和水的分解

    B.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中

    C.人體細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)或細胞質(zhì)基質(zhì)

    D.等質(zhì)量丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中釋放的能量比在線粒體中多

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