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    【題目】葉肉細胞的下列生命活動中，會發(fā)生ATP水解的是
    A. C3的還原 B. CO2進入葉綠體中
    C. 光能的吸收 D. O2和[H]結(jié)合生成水
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】A
    【解析】C3的還原需要消耗光反應提供的ATP，A正確；CO2進入葉綠體中的運輸方式是自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；光能的吸收不需要消耗ATP，C錯誤；O2和[H]結(jié)合生成水能夠生成大量的ATP，D錯誤。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，下列哪種基因的傳遞是不可能發(fā)生的（ ）
    A.外祖父→母親→女兒
    B.祖母→父親→兒子
    C.祖母→父親→女兒
    D.外祖母→母親→兒子
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列有關胡蘿卜素的敘述，錯誤的是( )
    A.胡蘿卜素是一種化學性質(zhì)穩(wěn)定，溶于水，不溶于乙醇的物質(zhì)
    B.胡蘿卜是提取天然β－胡蘿卜素的原料
    C.微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β－胡蘿卜素的方法之一
    D.胡蘿卜素的提取順序是粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是生物膜模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據(jù)圖回答有關問題． 

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細胞膜的主要成分中有 ．
    （2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ．
    （3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的的活性．
    （4）用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1 ， 設細胞膜表面積為S2 ， 則S1與S2的關系最恰當?shù)氖?/span>________
    A.S1=2S2
    B.S1＞2S2
    C.S1＜2S2
    D.無法判斷
    （5）該模型的名稱是 ． 生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】A、B兩個湖泊原來的生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如下圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變化。下列有關說法正確的是 ( )
    A. B湖光合作用速率遠低于A湖,所以受到污染的湖是B湖
    B. A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象
    C. A湖固定的太陽能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高
    D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列哪一項代表了高等植物個體的結(jié)構(gòu)層次
    A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
    B．細胞→組織→器官→個體
    C．細胞→組織→器官→個體→種群
    D．細胞→器官→系統(tǒng)→個體
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）
    A．都可以觀察到細胞壁、細胞核
    B．都可以觀察到核糖體
    C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調(diào)節(jié)反光鏡
    D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜（一種藍藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是
    A. 35℃時發(fā)菜細胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等
    B. 30℃時若增大光照強度，發(fā)菜的光合速率一定會增大
    C. 15℃時發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
    D. 從圖中曲線變化可看出，25℃是發(fā)菜生長的最適溫度
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
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    【題目】下列關于糖類的敘述，正確的是 （ ）
    A. 核糖存在于RNA分子中
    B. 核糖、半乳糖含六個碳原子，屬于單糖
    C. 糖類是人體的主要儲能物質(zhì)
    D. 人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲存于肝臟或肌肉中
    

			
    

			
    
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