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    【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）
    A.甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟
    B.下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體
    C.生長激素可使靶細(xì)胞對糖的利用減少，增加糖元生成
    D.卵巢分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】B
    【解析】A、甲狀腺激素則對機(jī)體的生長發(fā)育，對于骨骼成熟也有一定的促進(jìn)作用，A不符合題意；
    B、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素的受體，沒有促甲狀腺激素的受體，B符合題意；
    C、生長激素可使靶細(xì)胞對糖的利用減少，增加糖原生成，C不符合題意；
    D、卵巢是女性的生殖腺，分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征，D不符合題意。
    所以答案是：B
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動。下列說法正確的是(　　)
    A. A細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強(qiáng)度
    B. A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP均能從細(xì)胞器中運(yùn)出
    C. 改變光照強(qiáng)度一定會改變A細(xì)胞器中生理活動的強(qiáng)度
    D. 圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，但該植物不一定能正常生長
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的部分代謝途徑，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
    A. 葉肉細(xì)胞中只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2
    B. 過程②需要ATP，過程①③④產(chǎn)生ATP
    C. 對于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強(qiáng)度，過程①②都會減弱
    D. 葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】相同質(zhì)量的脂肪和葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解時，所釋放的能量( )
    A. 脂肪多 B. 葡萄糖多 C. 一樣多 D. 無規(guī)律
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家，當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時，其下列各項(xiàng)生理變化與如圖變化趨勢相符的是
    ①皮膚血管血流量的變化 
    ②身體耗氧量變化 
    ③腎上腺素分泌量 
    ④汗腺的分泌量
    A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是（ ）
    A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
    B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
    C. c性狀的發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞的遺傳信息共同決定的
    D. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
    (1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為____________細(xì)胞。
    (2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[　　]_____________。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[　　]_____________。
    (3)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[　　]__________。
    (4)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　　]__________。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法不正確的是(　　)
    A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵
    B. 該腦啡肽中含1個游離的氨基和1個游離的羧基
    C. 高溫、X射線、強(qiáng)酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性
    D. 形成該腦啡肽時，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的是(　　)
    A. 甲圖所示過程叫作翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
    B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左
    C. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
    D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補(bǔ)配對方式相同
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案