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    【題目】下列關于生物膜的敘述,不正確的是( )

    A細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變

    B.膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎

    C.特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別自己非己

    D.分泌蛋自合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

    【答案】A

    【解析】膜的結構特點為具有一定的流動性,這是生物膜相互轉化的生理基礎,而細胞膜上的糖蛋白則是細胞識別的物質基礎,由分泌蛋白的合成、運輸、分泌過程可知分泌蛋白合成旺盛的細胞,高爾基體的更新速度快;細胞膜的通透性易受多種因素影響,不是固定不變的。

    練習冊系列答案
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關系如下圖所示,即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關,如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種(  )

    A. 27,7 B. 16,9 C. 27,9 D. 16,7

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】分析下圖,回答問題:

    (1)若物質C是抗利尿激素,則細胞B是___________;若細胞B為胰島A細胞,則物質C將被運往________。

    (2)若細胞B為T細胞,則物質A為__________,物質C在體液免疫中作用是_________。

    (3)在寒冷環(huán)境中,若物質C為甲狀腺激素,則可間接影響其分泌的信息分子有________、______,此時與物質C有協(xié)同作用的信息分子是___________。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】人們常用菌類含量來檢測水質污染的程度,這種菌類是

    A. 乳酸菌 B. 大腸桿菌 C. 根瘤菌 D. 結核菌

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】在下列各種光的照射下,綠色植物光合作用制造有機物最多的是 ( )

    A.白光 B.紅橙光 C.黃綠光 D.藍紫光

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖是夏季晴朗的白天,番茄在一天內吸收二氧化碳變化的曲線圖。分析曲線圖并回答下列問題:

    (1)B點時葉肉細胞產生[H]的場所有______

    (2)E點光合作用強度減弱的原因是______。

    (3)E點與C點比較,葉肉細胞內的C5、C3的含量變化依次是______(填“升”或“降”)。番茄在一天內______點(用字母表示)體內有機物最多。

    (4)請根據圖從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度,提出一個在生產實踐中能增加光合作用強度的措施:______

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖表示興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式,回答有關問題:

    (1)甲圖中①~⑤代表反射弧的組成部分,其中效應器是________(填序號),效應器由_____________________組成。

    (2)若在甲圖中①處給予適宜刺激,興奮可傳至效應器引起反應,則電流表A的偏轉情況是____________,若在甲圖中的④處給予適宜刺激,電流表A、B的偏轉情況分別是__________________________________

    (3)乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布是________ (填標號),形成此電荷分布的原因主要與______________的跨膜運輸有關。

    (4)若在丙圖所示的⑤結構中給予某種藥物,再刺激甲圖中①,發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉,但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤中的神經遞質的量與給予藥物之前相同,說明該藥物是抑制了_______(填標號)的功能。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】(題文)[地理——選修6:環(huán)境保護]

    在斯匹次卑爾根島(位置見圖11)一座山體的120米深處,建有世界種子庫(通過約100米長的隧道進入),存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本,以預防自然災害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導致的物種消失風險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達百年以上。

    說明世界種子庫選址的有利條件,以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風險。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】細胞核的主要功能是

    A. 進行能量轉換B. 合成蛋白質

    C. 儲存和復制遺傳物質D. 儲存能源物質

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