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    精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
    
			
    
				
    【題目】研究人員通過實驗探究赤霉素（GA3）和萘乙酸（NAA）對鹽（NaCl）脅迫下鹽穗木種子萌發(fā)的影響，結果如圖。下列敘述錯誤的是（　�。�
    A. 隨著NaCl濃度上升，甲組萌發(fā)率表現(xiàn)為先上升再下降的變化
    B. 實驗結果表明，鹽穗木可能生活在干旱鹽堿的環(huán)境中
    C. 實驗結果表明，NAA與GA3使各組種子萌發(fā)率明顯提高。
    D. 實驗結果無法說明NAA和GA3共同作用的效果更明顯
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】C
    【解析】
    分析題圖：該實驗的目的是研究赤霉素（GA3）和萘乙酸（NAA）對鹽（NaCl）脅迫下鹽穗木種子萌發(fā)的影響，自變量是NaCl的濃度和是否加入赤霉素（GA3）或萘乙酸（NAA），因變量是種子萌發(fā)率。
    A、隨著NaCl濃度上升，甲組萌發(fā)率表現(xiàn)為先上升再下降的變化，A正確； 
    B、鹽度較高時，種子萌發(fā)率也較高，這表明鹽穗木可能生活在干旱鹽堿的環(huán)境中，B正確； 
    C、在NaCl濃度為100時，NAA與GA3使種子萌發(fā)率略有下降，C錯誤； 
    D、該實驗沒有設置赤霉素（GA3）和萘乙酸（NAA）共同作用的一組實驗，因此無法表明NAA和GA3共同作用的效果更明顯，D正確。 
    故選：C。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖為某種酶作用的模式圖，下列敘述正確的是
    A.腺嘌呤脫氧核苷酸是該合成所需的原料之一
    B.該酶與底物間堿基互補配對的方式與翻譯過程相同
    C.該酶是DNA水解酶，催化磷酸二酯鍵的斷裂
    D.該酶的化學本質是蛋白質，能與雙縮脲試劑反應呈紫色
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖表示某種細菌的一個反應程序：一種氨基酸在酶的作用下產生另外的氨基酸。16代表不同的氨基酸（對生命都是必需的），VZ代表不同的酶。原始種的細菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸就能生長，變異種的細菌只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時才能生長。下列敘述正確的是
    A. 該種細菌的變異種中不存在的酶是V酶、Z酶
    B. 該種細菌的變異可能有基因突變、基因重組、染色體畸變
    C. 促使該程序進行的是細菌中的酶，它具有催化和調節(jié)的特性
    D. 細菌各種酶的場所合成有游離的核糖體和在粗面內質網的核糖體
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在四分格培養(yǎng)皿中加入含有淀粉和瓊脂的混合液（如下圖），待其冷卻凝固后分別在4個區(qū)域中加入0．1mL不同的液體并涂布均勻，然后將其放入37℃恒溫箱中保溫。1小時后均加入0．1mL碘-碘化鉀溶液，結果如下表所示。
    區(qū)域
    涂布的液體
    實驗結果
    ①
    蒸餾水
    藍黑色
    ②
    新鮮唾液
    紅棕色
    ③
    煮沸的新鮮唾液
    藍黑色
    ④
    蔗糖酶溶液
    ？
    下列敘述錯誤的是（ ）
    A.37℃保溫的目的是為酶促反應提供適宜溫度
    B.若增加混合液的淀粉含量，應適當延長保溫時間
    C.區(qū)域②和①的結果不同，可證明酶具有高效性
    D.區(qū)域④的結果為藍黑色，是因為酶具有專一性
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列有關生物技術實踐的敘述，正確的是
    A.利用固定化酶降解水體中有機磷農藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件
    B.固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細胞快
    C.制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
    D.圖中接種環(huán)需要灼燒5次
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制某細胞結構的功能而抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據圖回答下列問題：
    （1）據圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細胞結構），進而影響相關物質進出______，最終達到抑制細胞生長的效果。
    （2）據圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發(fā)生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。
    （3）圖中物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為_____，物質ACAD10對細胞生長的作用效果為________。
    （4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。
    A.囊泡的運輸 B. DNA復制 C.細胞分裂  D.興奮的傳導
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示為人體內葡萄糖轉化成丙氨酸或氧化分解供能的簡圖。回答下列問題。
    （1）丙氨酸是合成蛋白質的基本原料之一，丙氨酸屬于_________（填“必需”或“非必需”）氨基酸。
    （2）圖中②過程的場所是________，③過程和④過程中不產生[H]但消耗[H]的是_______。 
    （3）④過程釋放的能量可轉化成_________能和ATP中活躍的化學能。
    （4）肌細胞通過呼吸作用消耗葡萄糖時，釋放CO2的量_________（填“大于”“等于”或小于”）消耗O2的量。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是草莓酒制作的步驟，下列分析錯誤的是
    ―→―→―→―→―→―→
    A.步驟②是對草莓進行滅菌處理B.步驟⑤為加入酵母菌液
    C.發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少D.利用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，相關敘述錯誤的是() 
    A. ④是粗面內質網，附著于其上的核糖體是蛋白質合成的場所
    B. ③是葉綠體，雙層膜細胞器，是綠色植物葉肉細胞進行光合作用的場所
    C. ②是線粒體，雙層膜細胞器，是真核細胞有氧呼吸的主要場所
    D. ①是中心體，與水稻根尖細胞有絲分裂有關
    

			
    

			
    
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