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    【題目】下圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法正確的是

    A.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),只能發(fā)生①過程

    B.某些生物體既能進(jìn)行②過程,也能進(jìn)行③過程

    C.產(chǎn)生相同能量時(shí),③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程

    D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

    【答案】B

    【解析】

    由圖可知,①②為無(wú)氧呼吸,為有氧呼吸,為光合作用。

    A、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),仍主要進(jìn)行有氧呼吸,只有部分細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,A錯(cuò)誤。

    B、某些兼性厭氧微生物如酵母菌,有氧條件下進(jìn)行過程,無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行過程,B正確。

    C過程為葡萄糖徹底氧化分解,釋放大量能量,而①②過程則釋放少量能量,因此產(chǎn)生相同能量時(shí),過程消耗的葡萄糖的量低于過程,C錯(cuò)誤。

    D、光合作用主要發(fā)生在綠色植物體內(nèi),但光合細(xì)菌也能進(jìn)行光合作用,D錯(cuò)誤。

    故選B。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】下圖是分子甲和分子乙的部分結(jié)構(gòu)以及分子丙的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是(

    A.組成分子甲,乙,丙的化學(xué)元素不完全相同

    B.分子甲,乙,丙均含磷酸二酯鍵,乙,丙不含氫鍵

    C.如果分子丙中五碳糖是核糖,分子丙連續(xù)斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可作為乙的單體

    D.分子乙堿基排列順序的特異性均由分子甲決定

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】下圖表示有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)一腓腸。ㄉ窠(jīng)末梢和肌肉的接頭形成突觸)標(biāo)本,實(shí)驗(yàn)過程中需要在標(biāo)本上滴加接近兩棲動(dòng)物組織細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的液體——任氏液。請(qǐng)回答下列問題:

    1)在標(biāo)本上滴加的任氏液相當(dāng)于體液中的___________。任氏液中的Na+濃度/K+濃度的值___________(填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞內(nèi)液的。配制任氏液時(shí)需要加入的HCO3-、HPO42-的作用是___________。

    2)給予①處適宜的刺激,連接在坐骨神經(jīng)上的腓腸肌___________(填“能”或“不能”)收縮,靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)情況是___________。刺激②處,靈敏電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是___________。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:

    1)物質(zhì)a______________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)_____________。

    2)物質(zhì)b__________,該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________。若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_____________。

    3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_________種,分子中___________的不同決定了c的種類不同。

    4)物質(zhì)d_____________,與d所含元素相同的脂質(zhì)類化合物還____、_____、_____。

    5B物質(zhì)在某些物理或化學(xué)因素的影響下容易變性,通常變性的B易被酶水解,原因是:__________。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】某生物小組的同學(xué)用如圖所示的裝置培養(yǎng)乳酸菌。請(qǐng)回答下列問題:

    1)實(shí)驗(yàn)室中可用番茄汁來(lái)培養(yǎng)微生物。將番茄汁過濾并進(jìn)行______________處理,冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有____________________________。向培養(yǎng)基中加入的瓊脂的作用是____________________________。

    2)密封玻璃罐前先將蠟燭點(diǎn)燃,原因是____________________________。

    3)研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長(zhǎng)的乳酸菌菌株進(jìn)行產(chǎn)酸能力研究,并提取發(fā)酵液研究了這2種乳酸菌對(duì)金黃色葡萄球菌的抑制作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:

    編號(hào)

    pH

    酸度(0T

    抑菌圈直徑(mm

    菌株DJ3

    3.69

    179.1

    21.33

    菌株DJ4

    4.30

    109.7

    17.72

    乳酸溶液

    3.70

    176.4

    17.92

    乳酸溶液

    4.31

    109.5

    15.69

    空白對(duì)照

    6.60

    15.4

    8.64

    產(chǎn)酸能力較強(qiáng)的菌株是______________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,乳酸菌發(fā)酵液的抑菌機(jī)制可能是____________________________。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】福壽螺為瓶螺科瓶螺屬軟體動(dòng)物,1981年引入中國(guó)。其食量大且食物種類繁多,危害糧食作物、蔬菜和水生農(nóng)作物,已被我國(guó)列為外來(lái)入侵物種。為研究福壽螺對(duì)沉水植物的影響,科研人員進(jìn)行了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1和圖2(圖中生物量是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物體的有機(jī)物總量,對(duì)照組是無(wú)福壽螺組)。請(qǐng)回答下列問題:

    1)從群落的種間關(guān)系分析,圖1與對(duì)照組相比低密度組中黑藻生物量增大的原因是____________。圖2表示狐尾藻各器官的干重,據(jù)圖分析,福壽螺最喜食狐尾藻的器官為_________。

    2)關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用,美國(guó)生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了收割理論:食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性,圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合該理論?_________(填)。

    3)福壽螺作為成功的入侵物種,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性降低,說明該生態(tài)統(tǒng)的_________能力具有一定的限度,該能力的基礎(chǔ)是___________________________,與使用化學(xué)藥物防治福壽螺相比,采用養(yǎng)鴨取食福壽螺進(jìn)行防治的主要優(yōu)點(diǎn)是____________________________________

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),回答下列問題。

    1)要想研究草原生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,首先要分析該群落的__________ 。

    2)在該食物網(wǎng)的生物中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是______,食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是______。

    3)生態(tài)學(xué)家建議,在放牧強(qiáng)度較大的草原,要采取措施促進(jìn)優(yōu)質(zhì)牧草生長(zhǎng),同時(shí)控制鼠類和植食性昆蟲的種群密度。從能量流動(dòng)的角度看,其目的是_______________。

    4)為處理好人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展發(fā)展道路,我國(guó)政府明確提出退耕還林、退牧還草!巴烁林,退牧還草”的過程屬于______演替,理由是________。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】I.玉米是重要經(jīng)濟(jì)作物,常受到玉米螟危害而減產(chǎn)。研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ-蛋白后將會(huì)死亡,由此他們將γ-蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi),使玉米獲得抗玉米螟危害的能力.回答下列問題:

    1)若用限制酶EF從原核生物基因組DNA上切下γ-蛋白的基因,并將之取代質(zhì)粒Zl上相應(yīng)的E-F區(qū)域(04kb,lkb=1000對(duì)堿基)。圖中EF、G、H4種識(shí)別序列完全不同的限制酶及其部分識(shí)別位點(diǎn),已知用限制酶G切割Zl,可得到25kbDNA片段,用限制酶EF切割Zl時(shí),可得到04kb46kbDNA片段。

    ①質(zhì)粒Zl上有____個(gè)限制酶G的酶切位點(diǎn),若圖中所形成的重組質(zhì)粒Z2的大小為54kb,則目的基因的大小是_____________________。

    ②若用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株根部傷口,則該植株產(chǎn)生的種子中______(填“含有”或“不含”)γ-蛋白基因。

    2)將獲得的目的基因在體外大量擴(kuò)增,可以用PCR技術(shù),DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,?dāng)引物與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合后,DNA聚合酶就能從引物的_______________(填“3”或“5”)端開始延伸DNA鏈。 PCR反應(yīng)體系中加入dNTP(三磷酸堿基脫氧核苷酸,結(jié)構(gòu)與ATP類似)后,不再單獨(dú)添加ATP等能源物質(zhì),請(qǐng)推測(cè)其原因是____________

    3)下圖表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的部分過程,下列敘述錯(cuò)誤的是_____

    A.從理論上推測(cè),第二輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物ADNA片段占3/4

    B.在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段

    C.引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)則不能擴(kuò)增目的基因

    DPCR的反應(yīng)過程需要耐高溫的解旋酶和聚合酶

    II.基因疫苗指的是DNA疫苗,即將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)出抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。口蹄疫是一種危害嚴(yán)重的偶蹄動(dòng)物傳染病,近年來(lái)國(guó)內(nèi)外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了許多新的突破;卮鹣铝袉栴}:

    1)將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,此過程目的是___________________

    2DNA疫苗導(dǎo)入宿主細(xì)胞后首先經(jīng)過__________過程表達(dá)出抗原蛋白,然后由抗原蛋白誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中形成了對(duì)病原體的特異性防衛(wèi)反應(yīng)(植物免疫反應(yīng))。科研人員發(fā)現(xiàn)水楊酸(SA)能增強(qiáng)植物對(duì)煙草花葉病毒(TMV)的抗性,植物細(xì)胞內(nèi)存在兩種能與SA結(jié)合的受體,分別是受體a和受體b,SA優(yōu)先與受體b結(jié)合。結(jié)合態(tài)的受體a和游離態(tài)的受體b均能抑制抗病蛋白基因的表達(dá);卮鹣铝袉栴}:

    1)從受體狀態(tài)變化SA含量適中時(shí),植物抗病性強(qiáng)的原因可能是______________,抗病蛋白基因的表達(dá)未被抑制,抗病性強(qiáng);SA含量過高使________升高,進(jìn)而抑制抗病蛋白基因的表達(dá),引起細(xì)胞凋亡。

    2)植物某一部位被病原體侵染,一段時(shí)間后未感染部位對(duì)病原體的抗性增強(qiáng)。為探究機(jī)理,科研人員在圖1所示煙草的3號(hào)葉片上接種TMV,得到圖2所示結(jié)果。

    ①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,接種后96 h 144 h,3號(hào)葉片中SA含量明顯升高,未感染的上位葉片中SA含量顯著升高。

    ②科研人員測(cè)定各葉片中SA合成酶的活性,發(fā)現(xiàn)該酶活性僅在3號(hào)葉片中明顯增加,據(jù)此推測(cè),未感染的上位葉片中SA的來(lái)源是_________。

    3)綜合上述結(jié)果分析,植物通過調(diào)控不同部位S的量來(lái)抵御病原體的侵染,其原理是______________________________

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