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    精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
    
			
    
				
    【題目】現(xiàn)有三種類型的豌豆各若干，下列關于驗證兩大遺傳定律的雜交組合說法不正確的是（ ）
    A．甲×甲、乙×乙均可用于驗證基因的分離定律
    B．甲×丙只能用于驗證基因的分離定律，不能用于驗證基因的自由組合定律
    C．乙×丙既可用于驗證基因的分離定律也可用于驗證基因的自由組合定律
    D．可以用于驗證基因自由組合定律的組合共有2種
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】D
    【解析】
    試題分析：要驗證分離定律，可以用具有一對等位基因的個體進行自交或測交，即選擇圖中的親本組合是甲×甲、乙×乙、甲×乙、甲×丙、乙×丙，A正確；驗證基因自由組合定律，選擇位于2對同源染色體上的兩對等位基因的個體進行自交或測交實驗，即選擇圖中的親本組合是甲×乙、乙×乙、乙×丙，用于驗證基因自由組合定律的組合共有3種，BC正確，D錯誤。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】結核桿菌是結核病的病原體，近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關結核桿菌的敘述，正確的是
    A. 結核桿菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
    B. 結核桿菌抗藥性的產生是應用抗生素誘導基因突變的結果
    C. 感染結核桿菌后，機體主要通過細胞免疫的作用將其消滅
    D. 接種卡介苗后，T細胞受刺激成為記憶細胞，產生相應的抗體
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖為人體部分神經—體液調節(jié)示意圖，①—⑤位神經元，A和B為神經肌肉接頭，C、D、E為細胞。a—d為細胞分泌的化學物質，請據圖回答問題：
    （1）甲狀腺激素的分泌存在分級調節(jié)，當人進入寒冷環(huán)境時，大腦神經細胞釋放的物質a直接作用于下丘腦神經細胞，引起機體細胞的一系列反應，產生相應的化學物質，其中物質c是______．物質d隨血液運到全身，使這些細胞的產熱量 。
    （2）若人體飲食攝碘不足，導致代謝異常，抽血化驗時，可能會發(fā)現(xiàn)d的濃度 （填“低于”、“高于”或“等于”）正常值，d對C、D的調節(jié)作用方式成 。
    （3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個神經元組成。若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是 （只寫編號）。若在①上某處施加一強刺激，則神經元②③④⑤中能檢測到膜內外電位變化有 （只寫編號）。
    （4）興奮傳到突觸時，正常情況下，發(fā)生在突觸后膜上的信號轉換是 。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
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    【題目】DNA熔解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。下圖表示的DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關系。下列有關敘述不正確的是（ ）
    A．一般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關
    B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同
    C．維持DNA雙螺旋結構的主要化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵
    D．DNA分子中G與C之間的氫鍵數(shù)量比A與T之間多
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在生命系統(tǒng)結構層次中細胞是最基本的生命系統(tǒng)，下列說法正確的是（  ）
    A．一株水稻生命系統(tǒng)結構層次為細胞→組織→器官→個體
    B．植物葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內外DNA、RNA和蛋白質的交換
    C．從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，一個大腸桿菌只對應于細胞層次
    D．細胞的體積越大，其相對表面積就越大，物質運輸?shù)男示驮礁?/span>
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】實驗人員用小球藻、綠色植物為實驗材料，研究光照強度與CO2吸收速率之間的關系，繪制曲線如丙圖（不考慮微生物等的細胞呼吸）所示；丁圖為小球藻細胞或綠色植物的葉肉細胞內線粒體與葉綠體中氣體的轉化情況。據圖回答下列問題：
    （1）若丙圖為甲裝置中小球藻的CO2吸收速率曲線，C點時細胞內不存在丁圖中的氣體變化是__________（用箭頭旁的字母表示）。若丙圖為乙裝置中綠色植物的CO2吸收速率曲線，B點時葉肉細胞內不存在丁圖中的氣體變化是_________（用箭頭旁的字母表示）。
    （2）丙圖中，C點以后限制CO2吸收速率的外界因素有___________。若在較低NaHCO3濃度下做該實驗，則 C點應向__________方移動。
    （3）若增加NaHCO3溶液的濃度，繪圖表示甲、乙兩裝置中CO2吸收速率的變化曲線。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】主要在細胞核中合成、在細胞質中發(fā)揮功能的物質是
    A. 信使RNA B. RNA聚合酶 C. ATP D. 血紅蛋白
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】下列關于人類精子和卵細胞結合成受精卵過程的敘述錯誤的是
    A. 受精卵的遺傳物質主要來自于染色體
    B. 受精卵的細胞質主要來自于卵細胞
    C. 受精時，精子全部進入卵細胞中
    D. 受精卵的染色體一半來自父方，一半來自母方
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】
    （1）圖中催化①過程的酶主要是__________；完成②的場所是____________。
    （2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是____________；從B分析是____________。
    （3）與合成B3有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在？____________，原因是每一個體細胞中____________。
    （4）圖中主要由A和B組成的Y是指____________。
    （5）A的基本骨架是____________，若B水解成m個b，則控制B形成的A中的a至少有____________個。
    

			
    

			
    
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