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    【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，如圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖（②③過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
    A. +RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸
    B. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異
    C. 酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核
    D. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】D
    【解析】
    圖中①為以+RNA為模板，合成蛋白質(zhì)的翻譯過程，②③為以RNA為模板，合成RNA的RNA復(fù)制過程。明確翻譯場(chǎng)所和密碼子與氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。
    終止密碼不能決定氨基酸，A錯(cuò)誤；過程②、過程③均為RNA的復(fù)制，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式一致，B錯(cuò)誤；酶X催化RNA的復(fù)制，為RNA復(fù)制酶，RNA復(fù)制酶合成的場(chǎng)所是核糖體，處于細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤：+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，必須先復(fù)制產(chǎn)生-RNA，然后再?gòu)?fù)制產(chǎn)生+RNA，所以消耗的原料用于合成互補(bǔ)的兩條RNA，因此消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，D正確。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】（題文）下圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙、丙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是（ ）
    A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的c點(diǎn)將降低
    B. 圖丙中興奮是從左向右傳導(dǎo)的
    C. 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
    D. 恢復(fù)靜息電位過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖為人體血液中血糖含量的變化曲線，下列相關(guān)敘述，不正確的是(　　)
    A. 該曲線反映的是正常人血糖含量的變化
    B. AB段相關(guān)激素的分泌量均逐漸減少
    C. 血糖的氧化分解等使BC段下降
    D. 肝糖原的分解可使CD段逐漸上升
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
    A. 過程①~⑦都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞和表達(dá)時(shí)發(fā)生
    B. 人體細(xì)胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物都是mRNA
    C. 過程③存在A-U、C-G、T-A三種堿基配對(duì)方式
    D. 過程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過程⑥發(fā)生在核糖體上
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
    (1)該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈。
    (2)對(duì)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括__________________________。
    (3)蛇的同化量的去路有被分解者分解、________、________。
    (4)若該農(nóng)田被廢棄后演替成小樹林，則該演替屬于_______演替。
    (5)在研究該農(nóng)田土壤中的小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，常采用________法進(jìn)行采集、調(diào)查。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】圖為人體某過程的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
    A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則BC段感受刺激的是冷覺感受器，此時(shí)血液中增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
    B. 若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化
    C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫不是恒定不變的
    D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:
    （1）填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱，完成概念圖:
     [a] ，[b] ，[c] 
    A．淋巴細(xì)胞  B． B細(xì)胞  C．漿細(xì)胞
    （2）當(dāng)相同的抗原再次侵人人體后， （記憶細(xì)胞或B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞）可以迅速增值分化，產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng)，消滅該抗原。
    （3）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是 細(xì)胞，c和d細(xì)胞的形成需要 的刺激。[c]能產(chǎn)生 （抗體/淋巴因子），[d] 能使
    靶細(xì)胞裂解，使抗原釋放出來并被消滅。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖為中心法則圖解,①~⑤表示生理過程,下列敘述正確的是
    A. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能發(fā)生的過程是②③
    B. 真核細(xì)胞中,①過程只能在細(xì)胞核發(fā)生,②過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)
    C. ③過程中多個(gè)核糖體依次在不同位點(diǎn)上和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成
    D. 在人體細(xì)胞中,無論何種情況都不會(huì)發(fā)生④⑤過程
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
    A. 上述過程可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中
    B. ②中的2種分子在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的基團(tuán)只是五碳糖
    C. ①②過程所需要的酶相同
    D. ③過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右
    

			
    

			
    
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