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    【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )

    A. ②相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架

    B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

    C. 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),的形成需要DNA連接酶

    D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

    【答案】D

    【解析】試題分析:A、分析題圖可知,是磷酸,脫氧核糖,是堿基,DNA分子的基本骨架是由①②形成的,A錯(cuò)誤;

    B、分析題圖可知,分析題圖可知,是胸腺嘧啶脫氧核苷酸上的磷酸,不是胞嘧啶脫氧核苷酸的磷酸,因此①②③不能組成一個(gè)脫氧核苷酸,B錯(cuò)誤;

    C、分析題圖可知,是堿基對(duì)之間的氫鍵,氫鍵的形成不需要DNA連接酶,DNA連接酶催化磷酸二酯鍵的形成,C錯(cuò)誤;

    D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息,D正確.

    故選:D

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是

    A探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a

    B實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查

    C經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況,分別用溴麝香草酚藍(lán)和酸性條件下重鉻酸鉀來檢測(cè)

    D改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門粘膜G細(xì)胞(一種內(nèi)分泌細(xì)胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胃酸。據(jù)圖請(qǐng)回答:

    (1)通過①→②→胃粘膜壁細(xì)胞(途徑1)促進(jìn)胃酸分泌過程中,興奮在①和②神經(jīng)元之間通過 (結(jié)構(gòu))傳遞時(shí),信號(hào)發(fā)生的變化_________興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn) ,作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號(hào)物質(zhì)是__________。

    2)通過③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞(途徑2)促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是_________。與途徑1相比較,反應(yīng)速度 ______,作用時(shí)間 。

    (3)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)胃酸分泌增加后會(huì)引起胃壁擴(kuò)張,后者又會(huì)加強(qiáng)胃泌素的分泌,胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 。

    (4)幽門粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有的特點(diǎn)是…………………… (多選)

    A.微量高效 B.通過體液運(yùn)輸

    C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.作用范圍小

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】生物體中含量最多的化合物是( )

    A. 蛋白質(zhì) B. C. 糖類 D. 脂質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖是植物所進(jìn)行的某種活動(dòng),據(jù)圖完成問題:

    1該生理活動(dòng)的名稱是

    2它是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為 的細(xì)胞器中進(jìn)行的。

    3圖中AB、C各自所代表的是:A B、 C

    4需要消耗物質(zhì)AB的生理過程的名稱是 。

    5圖中編號(hào)所表示的生理過程是 。

    6如果該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞,則這一生理活動(dòng)過程的兩個(gè)階段中,最先受到影響的階段是

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是

    A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

    B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧、無氧呼吸的主要區(qū)別

    C.高等植物無氧呼吸過程中有[H]的積累,有氧呼吸過程中無[H]的積累

    D.無氧呼吸過程同有氧呼吸一樣每一階段都有ATP生成

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收( )

    A. 麥芽糖 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 核苷酸

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

    (1)由圖可知,胰島素與____________結(jié)合后,一方面促進(jìn)________________________的合成,另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。同時(shí),胰島素還能抑制__________。

    (2)糖尿病患者若使用胰島素,需要 (口服或注射),原因是

    ,某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥。若給其使用胰島素能不能有效調(diào)節(jié)血糖水平?______________,原因是

    (3)影響胰島素分泌的主要因素是________________,其一方面可以直接作用于__________細(xì)胞以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面可傳遞興奮至 (神經(jīng)中樞)調(diào)節(jié)相應(yīng)細(xì)胞分泌胰島素.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】

    A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

    B. 都含有C、H、ON四種元素

    C. 基本組成單位都是五碳糖

    D. 基本組成單位都是葡萄糖

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    同步練習(xí)冊(cè)答案