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    下列各項(xiàng)中,能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是

        ①氨基酸       ②C、H、O、N等化學(xué)元素        ③氨基酸分子脫水縮合       ④多肽  

    ⑤多肽鏈盤曲、折疊       ⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

        A.①②③④⑤⑥   B.②①④③⑥⑤   C.②①④③⑤⑥   D.②①③④⑤⑥

     

    【答案】

    D

    【解析】略

     

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源:2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量評估、高三生物科試卷 題型:022

    下面是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些具體內(nèi)容:

    下表為某同學(xué)在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂裝片所看到的一些狀況,請據(jù)表分析回答下列問題:

    ①該細(xì)胞是根尖________部位的細(xì)胞。

    ②這個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂的________期。

    ③若要把這個(gè)細(xì)胞進(jìn)一步放大觀察,請從下列各項(xiàng)中選擇正確的操作步驟并按順序排列:________。(2分)

    A.朝右下方移動(dòng)裝片,使需放大的細(xì)胞移至視野中央

    B.朝左上方移動(dòng)裝片,使需放大的細(xì)胞移至視野中央

    C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒上升

    D.緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

    E.稍微開大光圈

    F.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移去低倍物鏡換上高倍物鏡

    (2)在20世紀(jì)60年代,有人用實(shí)驗(yàn)手段破壞蛙卵的細(xì)胞核,再把蛙小腸上皮細(xì)胞的核移入這個(gè)卵細(xì)胞中,結(jié)果這個(gè)細(xì)胞像受精卵一樣,能進(jìn)行一系列的細(xì)胞分裂和分化,最后形成一個(gè)蝌蚪。請分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說明了什么問題?________

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    科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

    1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象?茖W(xué)家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系,科學(xué)家進(jìn)行了推測,并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。下列各項(xiàng)中,正確的是

     

    編號        推測                                             實(shí)驗(yàn)組處理                                對照組處理

    A.         赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素               噴灑赤霉素溶液                       噴灑等量蒸餾水

    B.          赤霉素是一種植物激素          接種赤霉菌感染                       不進(jìn)行任何處理

    C.          赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長物質(zhì)                                                   噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

    D.         赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)                                               噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量赤霉素溶液

     

     

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    科目:高中生物 來源:2010年浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

    1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象?茖W(xué)家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系,科學(xué)家進(jìn)行了推測,并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。下列各項(xiàng)中,正確的是

    編號

    推測

    實(shí)驗(yàn)組處理

    對照組處理

    A

    赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素

    噴灑赤霉素溶液

    噴灑等量蒸餾水

    B

    赤霉素是一種植物激素

    接種赤霉菌感染

    不進(jìn)行任何處理

    C

    赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長物質(zhì)

    噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

    噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

    D

    赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)

    噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

    噴灑等量赤霉素溶液

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象?茖W(xué)家將培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌,卻表現(xiàn)出了“惡苗病”癥狀。根據(jù)“惡苗病”水稻的癥狀表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的水稻表現(xiàn),科學(xué)家進(jìn)行了推測,并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。下列各項(xiàng)中,完全正確的是

    編號

    推測

    實(shí)驗(yàn)組處理

    對照組處理

    A

    赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素

    噴灑赤霉素溶液

    噴灑等量蒸餾水

    B

    赤霉素是一種植物激素

    接種赤霉菌感染

    不進(jìn)行任何處理

    C

    赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長物質(zhì)

    噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

    噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

    D

    赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)

    噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

    噴灑等量赤霉素溶液

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    科目:高中生物 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

    1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象?茖W(xué)家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系,科學(xué)家進(jìn)行了推測,并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。下列各項(xiàng)中,正確的是

    編號
    推測
    實(shí)驗(yàn)組處理
    對照組處理
    A
    赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素
    噴灑赤霉素溶液
    噴灑等量蒸餾水
    B
    赤霉素是一種植物激素
    接種赤霉菌感染
    不進(jìn)行任何處理
    C
    赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長物質(zhì)
    噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液
    噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液
    D
    赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)
    噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液
    噴灑等量赤霉素溶液

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