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    【題目】圖所示為胞吞的一種特殊形式---受體介導(dǎo)的胞吞，當(dāng)專一的分子與受體結(jié)合，會(huì)引起細(xì)胞膜內(nèi)凹形成有被小窩，進(jìn)而與細(xì)胞膜脫離形成有被小泡，將物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
    A.受體介導(dǎo)的胞吞依賴于膜的流動(dòng)性
    B.該過程進(jìn)行伴隨著ATP的水解
    C.該過程可以讓細(xì)胞獲得大量專一物質(zhì)
    D.溫度變化不影響受體介導(dǎo)的胞吞
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】D
    【解析】
    分析題圖可知，該圖展示的是胞吞過程，由題圖可知，細(xì)胞外的分子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，細(xì)胞膜發(fā)生變化，向內(nèi)凹陷，內(nèi)側(cè)形成外被蛋白，然后進(jìn)一步形成有被小泡進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，該過程中存在細(xì)胞膜形態(tài)的變化，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
    A、由題圖可知，胞吞過程中細(xì)胞膜的形態(tài)發(fā)生變化，依賴于膜的流動(dòng)性，A正確；
    B、胞吞過程需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，伴隨著ATP的水解，B正確；
    C、受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，受體可與專一分子結(jié)合，故該過程可以讓細(xì)胞獲得大量專一物質(zhì)，C正確；
    D、溫度變化會(huì)影響受體介導(dǎo)的胞吞，D錯(cuò)誤。
    故選D。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖，分析不正確的是(　　)
    A. D代表細(xì)胞呼吸，一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失
    B. B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量
    C. 貝類攝入的能量就是流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
    D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述正確的是( )
    A. ①上的反應(yīng)存在將氨基酸合成多肽的酶
    B. ②是高爾基體膜
    C. ③是線粒體內(nèi)膜
    D. ④是類囊體膜
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】水毛茛是一種水生植物，它的葉生長在水中呈絲狀，長在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說明（ ）
    A.環(huán)境因素引起基因突變
    B.環(huán)境因素引起基因重組
    C.環(huán)境因素引起染色體變異
    D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】Na＋－K＋泵是一種特殊的載體蛋白，該載體既可催化ATP水解和合成，又能促進(jìn)Na＋、K＋的轉(zhuǎn)運(yùn)。每消耗1分子ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na＋泵出細(xì)胞外，將2分子K＋泵入細(xì)胞內(nèi)，(如下圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是
    A.Na＋和K＋出入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程
    B.這一過程可能會(huì)造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差
    C.說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
    D.Na＋－K＋泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白，該過程與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】γ－氨基丁酸（GABA）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面具有重要作用，其作用機(jī)理如下圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是
    A. 突觸小泡中的GABA通過胞吐的形式釋放到突觸間隙
    B. 釋放出來的GABA分子以擴(kuò)散的方式到達(dá)突觸后膜
    C. 突觸后膜的受體可將GABA吸收進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，阻止興奮的傳遞
    D. GABA與突觸后膜的受體結(jié)合，氯離子進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，阻止興奮的傳遞
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”．請(qǐng)分析回答下列問題．
    （1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是_________ ,由于_____分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。
    （2）用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的_____，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的_____性。
    （3）通過其他方法，測(cè)得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分，如表：
    膜的類別
    蛋白質(zhì)%
    脂質(zhì)（主要是磷脂）%
    糖類%
    變形蟲細(xì)胞膜
    54
    42
    4
    小鼠肝細(xì)胞膜
    44
    52
    4
    人紅細(xì)胞膜
    49
    43
    8
    依據(jù)表數(shù)據(jù)，分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是___________，主要區(qū)別是____________．
    （4）科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為_______________。
    （5）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面，當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是___________________。
    （6）科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞，常用“染色排除法“。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。死細(xì)胞會(huì)被染色的原因是細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜失去了___________的功能。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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				題型：
			
    

						
    【題目】蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述正確的是（ ）
    A. 提高生長素與細(xì)胞分裂素的比例促進(jìn)芽生長
    B. 幼苗甲、乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程
    C. 雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XX
    D. 雄株甲和雄株丁的培育過程中均發(fā)生了基因重組
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題：
    （1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括_______(填編號(hào))、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。
    （2）若將正常的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生的現(xiàn)象是_______________；若將其置于1mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生的現(xiàn)象是________________。
    （3）如圖b是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是__________________。
    （4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲-戊)中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖
    ①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度______(填“高”或“低”)。
    ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)_____(填“升高”或“降低”)。
    ③甲-戊蔗糖溶液中，濃度最大的是_____。
    

			
    

			
    
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