【題目】如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖，下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析錯誤的是（ ）
A.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔進入小腸上皮細胞相伴隨
B.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞是不需耗能的主動運輸
C.Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸
D.Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸
【答案】B
【解析】
分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散；鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散；而運出細胞時，由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸。
A、根據(jù)圖中信息可知葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨，A正確；
B、葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸，需要消耗能量，B錯誤；
C、Na+從上皮細胞→組織液，是從低濃度運輸?shù)礁邼舛�，屬于主動運輸，需要載體和消耗能量，C正確；
D、Na+從腸腔→上皮細胞、葡萄糖從上皮細胞→組織液，都是高濃度進入低濃度，需要載體，不需要能量，均為被動運輸，D正確。
故選B。
一線名師提優(yōu)試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根影響的實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（ ）
A. 實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系為Y＜X＜Z
C. 實驗不能說明該生長素類似物對枝條生根具有兩重性
D. 探究促進生根的最適濃度時，可以通過預(yù)實驗減小實驗誤差
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請回答下列問題：
（1）合成酶R時，細胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息_________到RNA上，RNA進入細胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)多肽鏈合成；在葉綠體中，參與大亞基肽鏈合成的RNA中，種類最多的是_________；與細胞核DNA遺傳信息傳遞不同的是葉綠體DNA__________。
（2）進行光合作用時，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在_______上（填場所）完成的�；罨拿�R催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物（C3-Ⅰ），C3-Ⅰ還原為三碳糖（C3-Ⅱ），這一步驟需要_________作為還原劑。在葉綠體中C3-Ⅱ除進一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為_________。
（3）作為光合作用的重要成分，X在葉綠體中的濃度受多種因素調(diào)控，下列環(huán)境條件和物質(zhì)代謝過程，與濃度相關(guān)的有________（填序號）。
①外界環(huán)境的CO2濃度
②葉綠體接受的光照強度
③受磷酸根離子濃度調(diào)節(jié)的C3-Ⅱ輸出速度
④R催化X與O2結(jié)合產(chǎn)生C2化合物的強度
（4）光合作用旺盛時，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】囊鼠的體毛深色（D）對淺色（d）為顯性，若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率，檢測并計算基因頻率，結(jié)果如圖。
下列敘述錯誤的是
A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響
B. 與淺色巖P區(qū)相比，深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低
C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd
D. 與淺色巖Q區(qū)相比，淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是物質(zhì)進出細胞的兩種運輸方式示意圖，以下有關(guān)說法錯誤的是
A. 吞噬細胞對病原體的攝取和處理與a過程有關(guān)
B. 胰島素通過a過程進入靶細胞發(fā)揮作用
C. 漿細胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細胞外
D. 經(jīng)b過程出細胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示菠菜葉肉細胞光合作用與細胞呼吸過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，其中①～⑥代表有關(guān)生理過程。結(jié)合所學(xué)知識分析，下列敘述正確的是（ ）
A.只有過程①②③不在生物膜上進行
B.過程②③⑤產(chǎn)生的[H]所代表的物質(zhì)相同
C.過程②③④⑤生成ATP，可用于過程①⑥
D.過程③產(chǎn)生的[H]不全都來自于丙酮酸
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【題目】微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調(diào)控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNA（lin-4）調(diào)控基因lin-14表達的相關(guān)作用機制�；卮鹣铝袉栴}：
（1）過程A需要酶、___________（至少答兩個）等物質(zhì)，該過程還能發(fā)生在線蟲細胞內(nèi)的__________中：在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是___________。
（2）圖中最終形成的②③上氨基酸序列__________（填“相同”或“不同”）。圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為_______________________。
（3）由圖可知，lin-4調(diào)控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制_________過程。研究表明，線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中，說明微RNA基因的表達具有_______________性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下選項正確的是（ ）
A.
在t時加酶后反應(yīng)曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
B.
上圖說明生長素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
D.
某二倍體動物細胞有絲分裂后期模式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在 a、d 兩點連接一個靈敏電流計， ab＝bd，下列說法正確的是
A.刺激圖甲中②處，除②外，可以測到電位變化的有①③④⑤⑥B.在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
C.刺激圖乙 b、c 點，靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn) 1、2 次D.若抑制圖乙細胞的呼吸作用，不影響興奮的傳遞
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