根據(jù)要求完成下列問題：
（1）人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間，在植物周圍的空氣中，能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)？這些物質(zhì)是由植物體內(nèi)的哪些生理過程產(chǎn)生的？完成下表：
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| 收集到的含18O的氣態(tài)物質(zhì) | 產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質(zhì)的生理過程 |
| 1 |
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| 2 |
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| 3 |
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(2)科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應(yīng)用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設(shè)果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D.d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設(shè)計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請你在下表中根據(jù)需要設(shè)計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）。
| 選擇的親本及交配方式 | 預(yù)測的實驗結(jié)果（子代果實性狀） | 結(jié) 論（太空甜椒基因型） |
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③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時，發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是 的結(jié)果。
④假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體，則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 . 。
(1)
(2)①基因分離
②(注:本實驗設(shè)計是一個開放題,只要方法正確,結(jié)果與結(jié)論相對應(yīng)即可得分,否則不得分。)
方法一:
| 選擇的親本及交配方式 | 子代果實性狀 | 太空甜椒基因型 |
| 純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒 | 全部為大果實 | DD |
| 全部為小果實 | Dd | |
| 出現(xiàn)性狀分離(有大果實和小果實) | Dd |
方法二:
| 步驟 | 選擇的親本 及交配方式 | 子代果實性狀 | 太空甜椒的基因型 |
| 第 1 步 | 大果實太空甜椒 | 出現(xiàn)性狀分離(有大果實和小果實) | Dd |
| 全部為大果實 | DD或dd | ||
| 第 2 步 | 純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒 | 全部為大果實 | DD |
| 全部為小果實 | dd |
③基因型和環(huán)境共同作用
④ 紅:綠=1∶0 厚:薄=3∶1
科目：高中生物 來源： 題型：
現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紫莖（R）缺刻葉（E）和綠莖（r）馬鈴薯葉（e）兩個番茄品種，控制這兩對相對性狀的基因符合孟德爾的遺傳定律。請根據(jù)要求完成下列問題：
（1）R基因能控制紫莖性狀的原因是 。
（2）在開花時，對穩(wěn)定遺傳的紫莖馬鈴薯葉個體的花粉進(jìn)行射線處理，讓其自交，然后將獲得的種子種植，出現(xiàn)了紫莖缺刻葉的番茄，其原因是 。
（3）某班同學(xué)欲對（2）中得到的紫莖缺刻葉的番茄種子進(jìn)行基因組成的鑒定，第一組計劃用單倍體育種方法進(jìn)行實驗，第二組計劃用測交法進(jìn)行實驗，第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的實驗方案較為繁瑣，于是設(shè)計了一個更加簡便易行的實驗方案。如果你是第三組的成員，請按要求完成下列實驗方案。
探究方法：
實驗步驟：
①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。
②植株開花時， 。
③對每株植株的上述兩種性狀進(jìn)行統(tǒng)計分析。
預(yù)期實驗現(xiàn)象及結(jié)論：
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科目：高中生物 來源： 題型：
現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紫莖（R）缺刻葉（E）和綠莖（r）馬鈴薯葉（e）兩個番茄品種，控制這兩對相對性狀的基因符合孟德爾的遺傳定律。請根據(jù)要求完成下列問題：
（1）R基因能控制紫莖性狀的原因是 。
（2）在開花時，對穩(wěn)定遺傳的紫莖馬鈴薯葉個體的花粉進(jìn)行射線處理，讓其自交，然后將獲得的種子種植，出現(xiàn)了紫莖缺刻葉的番茄，其原因是 。
（3）某班同學(xué)欲對（2）中得到的紫莖缺刻葉的番茄種子進(jìn)行基因組成的鑒定，第一組計劃用單倍體育種方法進(jìn)行實驗，第二組計劃用測交法進(jìn)行實驗，第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的實驗方案較為繁瑣，于是設(shè)計了一個更加簡便易行的實驗方案。如果你是第三組的成員，請按要求完成下列實驗方案。
探究方法：
實驗步驟：
①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。
②植株開花時， 。
③對每株植株的上述兩種性狀進(jìn)行統(tǒng)計分析。
預(yù)期實驗現(xiàn)象及結(jié)論：
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù)，橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量，曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化，曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請根據(jù)圖完成下列問題：?
（1）曲線b和a相比，說明了__________________________________________________。?
（2）b、c、d 3條曲線比較，說明了_______________________。?
（3）比較b、c、d 3條曲線的變化，最符合人們要求的菌株是__________，從中我們可得到什么啟示？????
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)要求完成下列問題：
（1）人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間，在植物周圍的空氣中，能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)？這些物質(zhì)是由植物體內(nèi)的哪些生理過程產(chǎn)生的？完成下表：
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| 收集到的含18O的氣態(tài)物質(zhì) | 產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質(zhì)的生理過程 |
| 1 |
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| 2 |
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(2)科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應(yīng)用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設(shè)果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D.d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設(shè)計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請你在下表中根據(jù)需要設(shè)計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）。
| 選擇的親本及交配方式 | 預(yù)測的實驗結(jié)果（子代果實性狀） | 結(jié) 論（太空甜椒基因型） |
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③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時，發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是 的結(jié)果。
④假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體，則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 . 。
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