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    請回答下列(1)、(2)小題。
    (1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關問題:

    ①直接參與將14C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是          ,該過程在生物學上
    稱為         ,所依賴的模板是         分子,合成該分子所需要的原料是                   。
    ②從受精開始到10小時之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是       。(從下圖四個選項中選擇,用字母代表)

    A.未受精卵原有的B.受精卵新合成的C.精子提供的D.無法確定
    ③受精10小時以后,海膽細胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是     (答案從上小題四個選項中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是
                                                                      。
    (2)雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白,成紅細胞合成β珠蛋白,胰島細胞合成胰島素,這些細胞都是在個體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測細胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學技術發(fā)展起來后,科學工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對三種細胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細胞的總RNA分別作分子雜交實驗,結果如下表:
     
    細胞總DNA
    細胞總RNA
     
    輸卵細胞成紅細胞胰島細胞
    輸卵管細胞成紅細胞胰島細胞
    卵清蛋白基因
    +    +     +
    +   -    -
    β珠蛋白基因
    +    +     +
    -    +    -
    胰島素基因
    +    +     +
    -   -     +
          注:“+”陽性結果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)
    “-”陰性結果(表示雜交過程中有游離的單鏈)
    ①上述實驗結果說明:早期人們認為細胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致,據(jù)此實驗,你認為這種推測         (填“成立”或“不成立”),理由是          
                                                         。而細胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是                              的結果。同一生物不同類型的細胞具有不同的形態(tài)結構,各自執(zhí)行特定的生理功能,其直接原因主要是由                   分子決定的,可以說這類分子是一切生命活動的體現(xiàn)者。
    ②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開辟的食物來源,除了從日常禽蛋類食物中獲取,還有望通過生物工程中的                      利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。

    (1)①核糖體  翻譯   mRNA   核糖核苷酸  ② A
    ③B  加入放線菌素D的處理組受精10小時后蛋白質(zhì)合成明顯減少,而對照組蛋白質(zhì)合成顯著上升
    (2)①不成立  細胞發(fā)育的不同階段遺傳物質(zhì)(基因)始終存在
    細胞中不同基因選擇性表達  蛋白質(zhì)
    ②基因工程(或填“轉(zhuǎn)基因技術”)ks5u(微生物)發(fā)酵工程

    解析

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

    (1)由圖1得出的初步結論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是_________、__________。

    (2)由圖1的結果_____(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計____種培養(yǎng)基。

    (3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:

    ①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有_________作用。Z濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有______作用。

    ②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是_________。

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京五中高二第一學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

    以下是某三肽的結構簡圖,請回答下列問題

    (1)該化合物含_______種氨基酸,由______個肽鍵連接而成。
    (2)氨基酸結構通式為______________;肽鍵的分子式為           。
    (3)該化合物水解時需        個H2O分子。

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    科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學期模塊檢測生物試卷 題型:綜合題

    (8分)豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測此分泌物的性質(zhì),有個同學做了如下實驗:取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加人lcm3瘦肉塊,向甲試管中注入2ml新鮮的分泌物,向乙試管中注人2ml清水。振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸人35°C左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化。
    請回答下列問題:
    (1)該分泌物中可能含有          酶。
    (2)甲、乙兩試管中,          為對照組。
    (3)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均
    應加                                ,并將兩試管分別放入          中,2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。
    (4)若要驗證pH對分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,向戊、己兩試管中分別加入                    溶液,然后將
    兩試管下半部放入          的溫水中,2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化。
    (5)該同學為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì),向試管中加入lmL雙縮脈試劑A液和4滴雙縮脈試劑B液,振蕩均勻,然后加大2ml新鮮的分泌物,在水浴中加熱到60°C以上,觀察溶液的顏色。請指出其中兩處錯誤:①                                              ;②                                    。

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三上學期模塊檢測生物試卷 題型:綜合題

    (8分)豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測此分泌物的性質(zhì),有個同學做了如下實驗:取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加人lcm3瘦肉塊,向甲試管中注入2ml新鮮的分泌物,向乙試管中注人2ml清水。振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸人35°C左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化。

    請回答下列問題:

        (1)該分泌物中可能含有           酶。

        (2)甲、乙兩試管中,           為對照組。

        (3)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均

    應加                                 ,并將兩試管分別放入           中,2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。

        (4)若要驗證pH對分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,向戊、己兩試管中分別加入                     溶液,然后將

    兩試管下半部放入           的溫水中,2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化。

    (5)該同學為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì),向試管中加入lmL雙縮脈試劑A液和4滴雙縮脈試劑B液,振蕩均勻,然后加大2ml新鮮的分泌物,在水浴中加熱到60°C以上,觀察溶液的顏色。請指出其中兩處錯誤:①                                               ;②                                     。

     

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    科目:高中生物 來源:2013屆北京五中高二第一學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

    右圖為生物膜(細胞膜)結構模型示意圖,請回答下列問題

    (1)圖中1結構是______________。

    (2)從生物膜化學成分分析,其流動性與_____________有關,控制某些分子、離子出入細胞膜與____________有關。

    (3)細胞膜的功能是將細胞與外界環(huán)境分隔開;                                    ;                   。

     

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