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    18.果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,且紅眼對(duì)白眼為顯性,相關(guān)基因位于X染色體上.下列關(guān)于果蠅的敘述正確的是(  )
    A.紅眼雌果蠅體細(xì)胞一定含有兩個(gè)紅眼基因
    B.紅眼雄果蠅產(chǎn)生的精子中一定含有紅眼基因
    C.白眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞中一定含有一個(gè)白眼基因
    D.白眼雄果蠅細(xì)胞中一定只含有一個(gè)白眼基因

    分析 根據(jù)題意分析可知:果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,且紅眼對(duì)白眼為顯性,相關(guān)基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳.

    解答 解:A.紅眼雌果蠅的基因型為XWXW或XWXw,所以體細(xì)胞中不一定含有兩個(gè)紅眼基因,A錯(cuò)誤;
    B、紅眼雄果蠅(XWY)產(chǎn)生的精子中不一定含有紅眼基因,含XW或Y,B錯(cuò)誤;
    C、白眼雌果蠅(XwXw)產(chǎn)生的卵細(xì)胞中一定含有一個(gè)白眼基因(Xw),C正確;
    D、白眼雄果蠅(XwY)細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)白眼基因,如復(fù)制后可含兩個(gè)白眼基因,D錯(cuò)誤.
    故選:C.

    點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是

    A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生

    B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

    C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生

    D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    11.下表所示為某人探究酶的專一性的實(shí)驗(yàn),據(jù)表判斷下列敘述正確的是( 。
    操作步驟操作方法試管A試管B
    1加淀粉溶液2mL
    2加蔗糖溶液2mL
    3加斐林試劑2mL2mL
    4加淀粉酶溶液1mL1mL
    A.蔗糖溶液可用蛋白質(zhì)溶液取代B.實(shí)驗(yàn)步驟有科學(xué)性錯(cuò)誤
    C.能用碘液取代斐林試劑D.不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液

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    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    7.某生態(tài)系統(tǒng)的成分關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:

    (1)圖中由于缺少分解者,故不能構(gòu)成群落.
    (2)圖中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(成分).
    (3)若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染,該重金屬會(huì)通過食物鏈逐級(jí)積累和濃縮,并對(duì)鷹造成嚴(yán)重危害,這種現(xiàn)象稱為生物放大.
    (4)要獲得該生態(tài)系統(tǒng)老鼠的種群密度,常采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.
    (5)某段時(shí)間內(nèi)調(diào)查發(fā)現(xiàn)蛇的數(shù)量有所下降,但鷹的數(shù)量并沒有發(fā)生明顯改變,表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)(或“負(fù)反饋調(diào)節(jié)”)能力.若由于氣候原因?qū)е买乞鞌?shù)量迅速增加,但當(dāng)達(dá)到或者超過環(huán)境容納量(或“K值”),就會(huì)維持在該范圍內(nèi)上下波動(dòng).

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    14.如圖為一套光合作用實(shí)驗(yàn)裝置.結(jié)合圖示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是( 。
    A.該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用需要CO2
    B.設(shè)置燒瓶A的目的是作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
    C.實(shí)驗(yàn)過程中需要長時(shí)間給予光照
    D.實(shí)驗(yàn)中需要使用已脫淀粉的植物

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    科目:高中生物 來源: 題型:多選題

    3.如圖表示正常哺乳動(dòng)物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.以下對(duì)該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是( 。
    A.圖中激素A和B分別是TRH和TSH
    B.圖中激素C的分泌是分級(jí)調(diào)節(jié)
    C.圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用
    D.圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌

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    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    9.如圖中①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮堿基.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)若③是胞嘧啶,當(dāng)②是核糖時(shí),該圖代表核糖核苷酸;當(dāng)②是脫氧核糖時(shí),該圖代表脫氧核苷酸.
    (2)若③是尿嘧啶,則②是核糖;若③是胸腺嘧啶,則②是脫氧核糖
    (3)若②是核糖,則③有4種
    (4)人體細(xì)胞中構(gòu)成核酸的堿基共有5種.

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    6.如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程.圖中代表酶的字母是( 。
    A.AB.BC.CD.D

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    7.如圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
    A.該細(xì)胞無葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
    B.這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無氧呼吸
    C.該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
    D.神經(jīng)細(xì)胞中線粒體較少

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