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    【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行分裂的部分過程。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,判斷以下相關(guān)敘述中,不正確的是(

    A.該細(xì)胞來(lái)自雌性動(dòng)物的卵巢

    B.圖中RNR排列在一起的原因是基因重組

    C.有“偏向”的染色體分離不利于遺傳多樣性

    D.染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列

    【答案】C

    【解析】

    從圖中看出經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后(MⅠ)后,形成了一個(gè)含有RNR的姐妹染色體單體的染色體,在經(jīng)過減數(shù)第二次分裂時(shí)(MⅡ)是不均等分裂形成2個(gè)子細(xì)胞,所以該過程發(fā)生在雌性動(dòng)物體內(nèi)。

    A、從圖中看出MⅡ細(xì)胞是不均等分裂的,所以該動(dòng)物是雌性,則該細(xì)胞來(lái)自雌性動(dòng)物的卵巢,A正確;

    B、圖中一條染色體上含有重組的非重組的姐妹染色單體,所以RNR排列在一起的原因是基因重組(同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換),B正確;

    C、有偏向的染色體分離造成了重組的染色體形成了卵細(xì)胞,參與受精作用,增加了遺傳多樣性,C錯(cuò)誤;

    D、染色體著絲點(diǎn)分開后,依賴于紡錘絲將染色體移向兩極,而紡錘絲的組成成分是微管蛋白,所以染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列,D正確。

    故選C

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】關(guān)于圖的說(shuō)法中(假設(shè)圖中各項(xiàng)不按比例,只論多少),正確的是( )

    A.若圖表示組成生活細(xì)胞中的元素,則12分別表示碳和氧

    B.若圖表示組成生活細(xì)胞中的化合物,則12分別表示水和蛋白質(zhì)

    C.若圖表示細(xì)胞周期,則12分別表示分裂間期和分裂中期

    D.若圖表示某食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,則12分別表示生產(chǎn)者和次級(jí)消費(fèi)者

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】某工廠欲利用固定化酵母細(xì)胞生產(chǎn)果酒。請(qǐng)回答下列問題:

    1)若培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,寫出利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)果酒的反應(yīng)式:__________________________。在果酒生產(chǎn)過程中,發(fā)酵裝置中發(fā)酵液不能裝滿,需留大約1/3空間,原因是________________________________________________________________。

    2)檢測(cè)果酒中酒精的試劑是_________________________,若果酒制作成功后敞口放置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)果酒變酸,原因是____________________________________________。

    3)欲將酵母細(xì)胞進(jìn)行分離純化,方法有________________________,其中能夠用于計(jì)數(shù)的方法是________________,為保證計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進(jìn)行,該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______________。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

    A.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng)

    B.CO2濃度下降從DE段開始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

    C.D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

    D.D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高,是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高,植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】Ⅰ.下圖1A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體),B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

    1)圖1A細(xì)胞的名稱為____________,該細(xì)胞中含有同源染色體_______對(duì),染色體組_______個(gè)。

    2)圖1A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖B中的_______(數(shù)字)時(shí)段。圖B6-8時(shí)段對(duì)應(yīng)圖2中的______。

    3)如果該生物進(jìn)行測(cè)交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成(注:Aa基因只位于X染色體上)應(yīng)是圖3中的_______。

    Ⅱ.下圖是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,則該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_______條,表示有絲分裂的示意圖是_______,圖C細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為________。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】研究人員利用與癌細(xì)胞在某些方面具有相似性的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPSC)進(jìn)行了抗腫瘤的免疫學(xué)研究。進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)如下:免疫組小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液,連續(xù)4周;空白組小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液,連續(xù)4周。請(qǐng)回答下列小題。

    1取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細(xì)胞)和MEF(一種正常體細(xì)胞)混合,檢測(cè)三種細(xì)胞與血清中抗體的結(jié)合率結(jié)果見下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

    細(xì)胞與抗體的結(jié)合率(%

    細(xì)胞

    iPSC

    DB7

    MEF

    血清

    免疫組

    77

    82

    8

    空白組

    10

    8

    9

    A.iPSC可刺激小鼠產(chǎn)生特異性抗體

    B.DB7的抗原可以與抗iPSC的抗體特異性結(jié)合

    C.MEF的抗原不可以與抗iPSC的抗體特異性結(jié)合

    D.一種抗體可以與不同結(jié)構(gòu)類型的抗原特異性結(jié)合

    2給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大,免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。下圖為實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)操作過程及結(jié)果示意圖。下列對(duì)該反應(yīng)過程及結(jié)果的敘述,不正確的是(

    A.②步驟注射的是失去增殖活性的iPSC

    B.③步驟注射的是B細(xì)胞

    C.④步驟觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B

    D.iPSC能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗腫瘤的細(xì)胞免疫

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】EV71是引發(fā)手足口病的一種人腸道病毒。為制備抗EV71的單克隆抗體,科研人員用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

    1)將EV71滅活病毒、EV71外殼蛋白VP1VP2作為______分別注射到3組小鼠體內(nèi),引發(fā)小鼠機(jī)體的_______免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

    2)多次免疫后,分別取上述3組小鼠的血清和未免疫小鼠血清,測(cè)定抗體與抗原的結(jié)合強(qiáng)度,結(jié)果如圖所示。

    EV71免疫的小鼠血清抗體_______(填“是”或“不是”)單一抗體,判斷依據(jù)是___________。

    ②測(cè)定各組小鼠血清與非EV71蛋白結(jié)合強(qiáng)度,目的是排除___________________的影響。

    ③制備抗EV71單克隆抗體時(shí),選用_______免疫的小鼠脾臟細(xì)胞效果最佳,依據(jù)是___________________________________________。

    3)取相應(yīng)免疫組小鼠的脾臟,剪碎并用________酶處理得到小鼠脾臟細(xì)胞,用滅活的病毒誘導(dǎo),與________細(xì)胞融合,篩選獲得5個(gè)不同的雜交瘤細(xì)胞株。

    4)為進(jìn)一步研究抗體的作用效果,科研人員培養(yǎng)上述雜交瘤細(xì)胞株,獲得5種單克隆抗體,分別將它們與等量EV71混合,加入到5RD細(xì)胞(EV71的宿主細(xì)胞)中,測(cè)定______________,以分析抗體的作用效果。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】A、B兩個(gè)湖泊原來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如下圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

    A. B湖光合作用速率遠(yuǎn)低于A湖,所以受到污染的湖是B湖

    B. A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象

    C. A湖固定的太陽(yáng)能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高

    D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費(fèi)者和分解者

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】某二倍體植物的花香由一對(duì)等位基因A、a控制,其中基因A能控制合成芳香油,基因A存在時(shí)花表現(xiàn)為濃香,基因a不能控制合成芳香油,基因a純合時(shí)花無(wú)香味;另外基因B可抑制該植物花的香味,且這種抑制作用具有累加效應(yīng)[BBBb抑制效果強(qiáng),不同抑制效果(由強(qiáng)到弱)對(duì)應(yīng)的花香依次為清香、芳香],其等位基因b無(wú)此作用,已知這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上。現(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示,其中F2F1中芳香型植株自交產(chǎn)生。回答下列問題:

    1)控制花香的這兩對(duì)基因所遵循的遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)是______________。

    2)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,P1P2的基因型分別為______________

    3)讓F2中清香型植株自交,在每株植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有__________種,其中無(wú)香型植株占的比例為__________

    4)僅考慮A、a這對(duì)等位基因,研究人員將基因型為Aa的幼苗用秋水仙素處理后獲得植株甲,植株甲與圖中P1__________(填“是”或“不是”)同一物種,理由是植株甲與圖中P1存在__________

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